性角色畸形非“過家家”

自3歲起， 媽媽就喜歡把小俊打扮得漂漂亮亮的。 小俊稍大之後， 吵著要戴媽媽的耳環、項鍊， 要穿媽媽的高跟皮鞋。 媽媽只當他是好奇， 並不以為然。

小俊的這種現象， 心理學上稱為“兒童性角色畸形”。

所謂性角色畸形是指男女性別的錯位， 也就是說， 一個人把自己看作是男性還是女性， 心理學上稱之為性別角色， 大約到3歲時， 兒童的性別角色已形成。 如果小男孩把自己看作是一個與周圍女孩一樣的人， 在打扮、表情、舉止上努力模仿女性， 即成為女性化男孩， 反之， 如果小女孩把自己看作是一個與周圍男孩一樣的人，

哪些孩子需要重點觀察

凡男孩穿女裝， 說話娘娘腔， 舉止嬌嗲， 喜歡洋娃娃， 做遊戲常扮女人， 喜與女孩結伴玩者;凡女孩穿男裝， 說話粗魯， 舉止粗野， 喜歡玩汽車手槍， 做遊戲中常扮男人， 喜與男孩結伴玩者。

心理測驗：

(1)玩具人選試驗：提供給兒童一組具有性別特點的逼真的玩具， 包括爸爸、媽媽、男娃娃、女娃娃， 要求兒童在4個玩具中選擇一個， 然後引導兒童手持玩具編一個故事， 手持10分鐘以上者記錄下來。

(2)畫人試驗：要求兒童畫一個人， 不要畫機器人， 然後讓他說出所畫的是男人還是女人。

診斷

凡女性化男孩選女人或畫女人者，

兒童性角色畸形的發病原因

1.父母無視孩子的性“解剖”特徵。

這些父母常無視孩子的性別解剖特徵， 按自己的心願來妝扮孩子。

2.缺乏應有的父母“性角色”榜樣。

性心理學家認為， 男孩在3-4歲以後應多接觸父親等男性榜樣， 如果此時得不到應有的男性榜樣， 性心理發育可受到挫折， 導致性別認同混亂。

兒童性角色畸形的危害性

(1)對孩子性格產生不良的影響。 這些女性化男孩和男性化女孩在年齡較大時， 常常受到小朋友的歧視和捉弄， 或受到老師和鄰居的壓力， 使他們企圖隱蔽自己的異性行為， 但常常又辦不到， 內心十分痛苦。 同時他們又常無形中被其他孩子“隔離”開來，

(2)可成為同性戀、異裝癖及易性癖等性變態的心理根源。

國外研究指出， 幾乎所有的要求手術變為女性的男性易性癖患者， 其幼年均有女性化行為;大約有2/3的男性同性戀者， 其幼年就有女性化行為;大約有一半的異裝癖者幼年就喜歡著女裝。 上述研究表明， 成人的性變態與兒童的性角色畸形之間有著明顯的對應關係。

兒童性角色畸形的矯治

1.強化孩子的性角色意識。

家長應培養兒童從小對自己性別進行正確的辨認。 男孩應著男裝， 玩男孩玩的玩具， 從小與男孩一起玩;反之女孩亦然。 父母千萬不要出於自己的心願而無視孩子的解剖性別， 人為地為孩子選擇性別。

2.對文靜、害羞、有女性化傾向的男孩， 要注意從小訓練培養其勇敢、活躍、大膽等男孩性格;反之女孩亦然。

3.選擇與性別相應的文體活動。

女性化男孩， 往往缺少體育鍛煉;男性化女孩， 常常缺乏文藝愛好。 家長應讓“假姑娘”在運動場上馳騁拼搏， 讓他們懂得什麼是競爭， 什麼是勇敢。 讓“假小子”能在唱歌、跳舞中追求女性的秀美、端莊、乖巧、細緻。 如果父母能與孩子共同參加這些文體活動， 也許會獲得更好的效果。

必須強調， 性角色畸形這一心理偏差與孩子今後的戀愛、結婚、家庭和諧關係甚大。 一旦父母發現孩子有性角色畸形的傾向。 應及早請兒童心理醫生檢查， 及早進行矯治。