性，該說多少

如果你告訴孩子陰☆禁☆莖進入陰☆禁☆道以后， 隨之所發生的要比糖果、比薩餅、薯條和冰淇淋都美好， 他們是不是會開始懷有憧憬?孩子是不是該懂得“一切”?你是否擔心孩子學得太多、太快?假如把一切經過生動地說給孩子聽， 他會不會想去親身體驗一番?

許多父母和老師都擔心， 若與孩子談到性， 會導致孩子有肉☆禁☆欲傾向。 他們深怕性教育會引發“性探索”、“性好奇”或“混亂的性關系”。 事實并非如此， 沒有任何證據顯示， 指引孩子性認知會對他造成危害。

知性的孩子不是小色☆禁☆情狂

反倒是有很多跡象顯露， 愈是“缺乏”性知識的小孩， 在面臨性誘惑時， 愈難做出明確的選擇， 有正確的性認知的人， 對性和性☆禁☆交的結果必然比一向只“道聽途說”或“經不起刺激”的人更有抗拒能力。

同樣， 成長中的孩子如果覺得， 身體對性“所擁有”或“所可能有”的感覺是美好的， 也曉得性☆禁☆交的意義， 成年以后， 真正發生性行為時， 心態和行為便會處于更美好成熟的境地。

諸多研究指出， 假使家中平常就能坦然談到性(或其他話題)， 孩子更能以慎重的心情去期待性☆禁☆交。 所以父母大可不必擔心， 盡管對孩子據實以告。

況且， 供給孩子性知識， 就像是吃維生素——孩子的身體只會吸收它所需要的。 換言之， 孩子對某個問題的答案， 其注意力只會集中在某個方面；一旦得到滿足， 他們的心思會立刻轉到出去玩沙或吃點心上。

卡賽博士認為：“孩子的注意力隨時在轉移， 跟他們解釋性， 與解釋為什么要打掃房間， 并沒有多大區別。 孩子如果不想聽， 注意力自然就會轉到別的事情上去。 當然了， 孩子對性的興趣或許比對打掃房間的興趣要高， 不過這并非表示孩子就是色☆禁☆情狂。 真的沒什么好擔心的， 犯不著害怕孩子學得太多或知道得太早。 ”
你所告訴孩子的性知識， 應隨著他們的成長有所改變， 但有一點必須特別留意——孩子年紀愈大， 你所提及的性故事必須愈合理。 學步期的幼兒， 真正感興趣的只是兩性的區別， 而不在意如何孕育生命。 學齡前左右的孩子聽到陰☆禁☆莖進入陰☆禁☆道的過程， 或許只會覺得沉悶， 懷疑為什么會有人想做那種事。 再大一點的孩子對那種感受、反應和兩性間的關系， 會有更完全的心理準備， 會耐心地聽你描述其細節。

提供給孩子迫切想知道的一切知識， 并不會使他們誤入歧途。 不過， 如果你是以沉悶、冷漠、裝腔作勢且毫無感情的方式來傳播這種信息， 孩子則可能沒興趣和你交談， 寧可轉而尋求其他途徑， 比如， 求教于其他孩子。

避免孩子分心， 最好的方式是別和他談得太深入。 而且務必記住， 性和性方面的事情， 并不僅僅屬于生理學， 必須就他們的層次給予不同的回應。 至于這點該如何判斷， 薛伊博士提供了一種有效的方法：

例如：孩子問你他的陰☆禁☆莖為什么那么大?或者問嬰兒是從哪里來的?你可以先說：“好問題”， 然后要他先說說他覺得答案是什么， 從而判斷究竟是依他的年紀， 還是依他困惑的程度加以回答。 這種技巧可以幫你認清孩子在提出問題時， 究竟想知道什么。 ”

先弄清楚孩子的“性”需求再說

這個技巧對大一點孩子也很管用。

談到性， 孩子總以他們自身能適應的程度來吸收知識。 既然他們有自己的學習方法， 何必擔心人和他們談得太多?何況在這方面， 他們本來就該永不止境地學習。 1