恐嚇會抹殺寶寶的天性

大家在成長過程中的記憶裡總會有家長們的恐嚇， 而現在這些恐嚇大家也繼續運用到教育寶寶身上， 其實這些恐嚇是不利於寶寶的健康成長的。
媽媽說：“下次你再自己跑掉， 壞人就會把你拐走， 他再也回不了家、見不到媽媽了。 ”聽到這句話， 孩子內心惶恐不已。 孩子的反應告訴媽媽， 他再也不用擔心孩子自個兒跑出去了。 但是， 這位媽媽這樣處理問題， 似乎有點過分了。 真正的危險到底是什麼？如何讓時刻揪著的心放鬆下來？如何既保護好孩子， 又不因此而抹殺孩子們快樂和好奇的天性？
綁架、恐怖事件、性侵犯……想到這些， 危險就似乎離你近了一些， 使你不由自主地全然不顧孩子的感受， 將他嚴嚴實實捂在自己的雙翼之下。 而這樣“ 護犢”， 是不是就能萬無一失呢？

恐嚇教育不利於寶寶成長
小威才5歲， 卻已經顯示出對交際的濃厚興趣。 有時候， 他媽媽會為此感到欣慰， 但更多的時候卻是擔心。 “他會跑到陌生人身旁， 告訴人家自己的全名， 然後就和別人攀談起來”， 這位38歲的媽媽如是說。 有一天， 小威又自己跑出去了。 對此， 媽媽對他說：“下次你再自己跑掉， 壞人就會把你拐走， 他再也回不了家、見不到媽媽了。 ”聽到這句話， 小威內心惶恐不已。 小威的反應告訴媽媽， 他再也不用擔心孩子自個兒跑出去了。 但是， 這位媽媽這樣處理問題， 似乎有點過分了。
在那些不斷傳出孩子丟失和恐怖襲擊消息的歲月裡， 母親對孩子的安全給予十分的關注是情有可原的。 但是， 有一點我們不得不弄清楚：媒介對負面事件的報導， 很容易讓人產生錯覺， 其效果是擴大了負面事件實際發生的幾率。 專家說：“這是彌散在我們文化當中的戲劇性幻想症， 搞得家長們一個個膽戰心驚、神經兮兮。 ”當這些過度的擔憂被傳導給孩子時， 他們也會變得焦慮， 並且膽怯。
到底是什麼在持續刺激父母們那緊張的神經？真正的危險到底是什麼？如何讓時刻揪著的心放鬆下來？如何既保護好孩子， 又不因此而抹殺孩子們快樂和好奇的天性？來看看下面的專家意見吧。
什麼讓我們憂心忡忡？
世界是如此地危險， 已經超出我們應該擔憂的程度， 我們如何能放心地讓孩子一個人應對各種情況。 但是， 很多專家認為媽媽們不敢放手的原因是：我們太習慣於生活在一個相對和平的世界了， 而父母們則對於孩子們可能面對的危險過於敏感。 幾輩以前， 孩子死于致命疾病的幾率並不像今天這樣小；人們更為經常地面對各種威脅。 但是在八十年代以後， 這些威脅似乎變小了。 再往後， 就是2001年的“9·11”事件。 “世貿中心襲擊事件尤其經典地代表了這一代父母的看法：相對於這危險的世界， 人類太脆弱了。 ”
面對全球性的威脅， 父母們感到無助， 於是試圖減小自己力所能及範圍內孩子所可能遇到的威脅， 比如綁架或其他兒童犯罪事件。 而現在社區關係的淡化， 更加重了他們的擔憂。 隨著人們工作和生活流動性的增大， 與我們比鄰的常常是陌生人， 或者我們不斷建立的是與陌生人的鄰里關係。 而生活的忙碌， 更使我們幾乎不可能去瞭解社區中的每個人。
然而， 給父母們背負上如此過分焦慮的第一大禍首， 並不是人與人關係的疏遠或一件件駭人聽聞的事件， 而是——電視新聞。 它通過將遙遠的地方偶爾發生的危險事件傳播給人們， 讓人造成一種事件就在自己身邊的感覺。 專家說：“父母對孩子的安危擔驚受怕， 主要是他們看電視新聞太多了。 ”
真正的危險何在？
兩年前， 美國有個孩子被拐騙失蹤， 電視上經常放有關的新聞。 結果， 很多美國媽媽便十分擔心自己的孩子被別人拐跑。 但是， 統計資料顯示， 在過去十多年中， 美國被陌生人拐走的孩子只有100多個， 其中還包括了滯留一晚又被找回來的孩子。 孩子被拐走的確不幸， 但不是每一個孩子都會遇到這樣的不幸。 孩子被拐騙， 在一些情況下， 會受到性攻擊， 而且這樣的情況比例很高。 在美國， 每年都有5.8萬件此類事件發生， 而大多數受害者是十幾歲的孩子。 事實表明， 十幾歲的孩子比幼兒面臨更多的危險， 父母必須增強讓孩子樹立安全紀律觀念的意識。
專家說， 對於恐怖事件， 由於發生幾率基本跟中彩票的幾率差不多， 父母們根本不必而為此過分傷神。
大人在焦慮， 孩子們呢？
現在， 越來越多的孩子承受著來自精神和肉體的壓力——依賴性、晚上害怕、頭痛、胃疼……有的時候， 孩子們還會將這些壓力轉化為施暴。但是，羸弱和攻擊性不是必然相關的。孩子們需要基本的安全感，這樣他們才能全神貫注地去探索自己的世界。否則，當孩子處於不熟悉的環境時就會主動選擇回避，比如新到一所學校、參加新工作的面試、會見陌生人等等。孩子還會失去判斷和識別真正危險、風險的能力，而這是他們自我保護的根本法寶。
要教育孩子保持警惕，但不是毫無區分地懷疑一切。隨著孩子越長越大，父母對孩子的看護也應擔負起越來越大的責任。只有這樣，孩子才會讓父母們真正感到塌實。具體要擔起多少責任，與孩子的成熟程度有關，但也有一些可以參考的意見。
保護孩子，你能做些什麼？
保持平靜。最好讓孩子不要被你的焦慮打擾，這是保護孩子最應該做的。邁阿密大學對一些在經受痛苦的藥物治療的孩子進行研究，發現他們都生活在父母的緊張情緒之下。
建立牢不可破的規則。不坐陌生人的車。拒絕那些自己感覺有問題的東西。逛商場的時候要和爸爸媽媽在一起，並且要講秩序——這些都是好的規則。在告訴孩子必須遵守怎樣的紀律時，不要說一些不好的話，諸如如果孩子怎麼樣就會怎樣之類的“詛咒”和恐嚇，一般性的警告就能奏效。
小心的語言警告。如果過分灌輸“陌生人危險”的資訊，孩子在遇到危險時就不敢求助陌生人。曾經有個孩子因為不敢向陌生人求救，結果錯過了營救隊員，最後消失在大森林中。告訴孩子，有些情況不能跟陌生人走，而不是不能跟陌生人接觸。告訴孩子，如果需要幫助，必須找穿制服的人員、穿工服的銷售人員或者帶孩子的母親。
讓孩子瞭解大人。如果你的孩子要跟某個大人相處較長時間，如保姆或家庭教師，在定人之前應向其他媽媽諮詢如何與這些人相處，並到有關部門查閱保姆或家庭教師的情況。
避開電視新聞。專家建議人們不要讓12歲以下的小孩看新聞。在電視劇中，壞人往往遭報應。但在新聞中，無辜的人卻常常是犧牲品，這對孩子實在是太殘酷了。
誠實而簡單。如果你的孩子問一件讓他恐慌的事，要解釋給他聽，但是不要再次嚇到他，同時也不要嚇到自己，以不破壞兩人的安全感為宜。解釋過後，問他怎麼想的，及時糾正和驅除那些錯誤的想法，然後離開。這能讓孩子知道，無論發生了什麼，生活還是會繼續下去。穩定而持續地增強孩子的安全感，有賴於父母們妥善處理生活中不斷發生的這些事情。相信自己，這些，也是你們能夠做到的。
孩子們需要基本的安全感，這樣他們才能全神貫注地去探索自己的世界。否則，當孩子處於不熟悉的環境時就會主動選擇回避，比如新到一所學校、參加新工作的面試、會見陌生人等等。
（兼職編輯：何嘉琪） 孩子們還會將這些壓力轉化為施暴。但是，羸弱和攻擊性不是必然相關的。孩子們需要基本的安全感，這樣他們才能全神貫注地去探索自己的世界。否則，當孩子處於不熟悉的環境時就會主動選擇回避，比如新到一所學校、參加新工作的面試、會見陌生人等等。孩子還會失去判斷和識別真正危險、風險的能力，而這是他們自我保護的根本法寶。
要教育孩子保持警惕，但不是毫無區分地懷疑一切。隨著孩子越長越大，父母對孩子的看護也應擔負起越來越大的責任。只有這樣，孩子才會讓父母們真正感到塌實。具體要擔起多少責任，與孩子的成熟程度有關，但也有一些可以參考的意見。
保護孩子，你能做些什麼？
保持平靜。最好讓孩子不要被你的焦慮打擾，這是保護孩子最應該做的。邁阿密大學對一些在經受痛苦的藥物治療的孩子進行研究，發現他們都生活在父母的緊張情緒之下。
建立牢不可破的規則。不坐陌生人的車。拒絕那些自己感覺有問題的東西。逛商場的時候要和爸爸媽媽在一起，並且要講秩序——這些都是好的規則。在告訴孩子必須遵守怎樣的紀律時，不要說一些不好的話，諸如如果孩子怎麼樣就會怎樣之類的“詛咒”和恐嚇，一般性的警告就能奏效。
小心的語言警告。如果過分灌輸“陌生人危險”的資訊，孩子在遇到危險時就不敢求助陌生人。曾經有個孩子因為不敢向陌生人求救，結果錯過了營救隊員，最後消失在大森林中。告訴孩子，有些情況不能跟陌生人走，而不是不能跟陌生人接觸。告訴孩子，如果需要幫助，必須找穿制服的人員、穿工服的銷售人員或者帶孩子的母親。
讓孩子瞭解大人。如果你的孩子要跟某個大人相處較長時間，如保姆或家庭教師，在定人之前應向其他媽媽諮詢如何與這些人相處，並到有關部門查閱保姆或家庭教師的情況。
避開電視新聞。專家建議人們不要讓12歲以下的小孩看新聞。在電視劇中，壞人往往遭報應。但在新聞中，無辜的人卻常常是犧牲品，這對孩子實在是太殘酷了。
誠實而簡單。如果你的孩子問一件讓他恐慌的事，要解釋給他聽，但是不要再次嚇到他，同時也不要嚇到自己，以不破壞兩人的安全感為宜。解釋過後，問他怎麼想的，及時糾正和驅除那些錯誤的想法，然後離開。這能讓孩子知道，無論發生了什麼，生活還是會繼續下去。穩定而持續地增強孩子的安全感，有賴於父母們妥善處理生活中不斷發生的這些事情。相信自己，這些，也是你們能夠做到的。
孩子們需要基本的安全感，這樣他們才能全神貫注地去探索自己的世界。否則，當孩子處於不熟悉的環境時就會主動選擇回避，比如新到一所學校、參加新工作的面試、會見陌生人等等。
（兼職編輯：何嘉琪）