恰當地懲罰讓孩子認識錯誤

如果當孩子犯錯的時候， 該如何恰當地使用懲罰呢?以下兩種方式可以供家長參考：

自然後果懲罰法

孩子某些錯誤的行為， 一定會給他代來一些自然而然的“壞結果”， 比如， 一個不愛收拾書包或者玩具的孩子， 等到他要想用到這些東西的時候， 會發現很多東西都找不到了。 這是他在接受事情自然發展的後果的懲罰。 這時候， 做父母的不必去為他整理書包或者玩具， 而是讓孩子在自然後果面前去反思自己的行為。 當然適當地點撥一下也可以。 比如你可以說：“寶貝， 如果你在每次做完作業或者遊戲之後，

能夠把這些好朋友都送回它們自己的家裡， 那我相信下一次你需要它們的時候， 它們會更樂意和你在一起的。 ”

利用自然後果懲罰法， 家長根本不需要使用指責和埋怨， 反而可以使用一些幽默的語言引導孩子自己去體會行為的後果。

付出代價懲罰法

當孩子做錯了事情， 或者出現了一些問題行為， 家長可以跟孩子坐下來好好談談， 把孩子行為帶來的嚴重後果用中立的語言表述出來， 同時也可以把自己內心的感受說出來， 讓孩子意識到自己的行為已經造成了比較嚴重的後果， 而為此， 他是應該承擔一定的責任的。

比如一個孩子把牆壁搞的很髒並且沒有任何正當理由， 媽媽可以讓孩子先觀察自己行為的後果，

然後和他共同商量該如何解決這個問題。 媽媽可以讓孩子自己選擇：從零花錢裡取出一部分錢來支付清除牆壁垃圾的“鐘點工”的工資， 或者和媽媽一起來重新粉刷牆壁。 媽媽這樣做的目的是要讓孩子明白， 做錯了事情之後， 是需要付出一定的代價來彌補的。 這樣做， 也可以在一定程度上增強孩子的責任意識。

或許家長也可以想出很多很有創意的懲罰方式。 不過不管使用何種懲罰方式， 都要在理智的狀態下進行。 任何衝動的、情緒化的懲罰都是應該引起我們的警惕並儘量避免的。