您允許孩子“虛度光陰”嗎？

在現代社會， 孩子們的日常生活被安排得滿滿當當， 已經是大人們習以為常的事， 甚至一天不安排自己孩子的活動， 眼看自己的孩子“虛度光陰”， 父母們簡直會受不了。 但孩子們真的需要那麼多活動嗎？孩子“虛度光陰”是一種罪惡嗎？

允許孩子無所事事

英國心理專家指出， 對孩子們來說， “虛度光陰”也是一種能量儲備， 反而是大人對孩子的過多安排會扼殺孩子的獨立性和創造力。 心理專家呼籲， 應該允許孩子在一定程度上“虛度光陰”。

0歲—3歲嬰幼兒的活動， 是父母安排期。 派翠克·奧唐納是英國格拉斯哥大學社會心理學教授，

在過去15年來， 他一直研究“建構式遊戲”行為， 即父母或大人對孩子的遊戲和生活的指導行為及其影響。 “孩子天生具有遊戲和探索的天性， 在3歲之前， 這種行為一般在父母的指導下進行， 以便幫助孩子發掘興趣， 説明他們學習語言。 ”奧唐納說。

3歲以後， 是孩子的自主期。 父母不能當“衛星定位儀”。 3歲以後， 孩子就會開始對社會活動感興趣。 在正常情況下， 如果孩子們發現他們感興趣的事情， 或希望融入孩子間的社交活動， 他們就不會感到無聊， 除非他們發現沒有玩伴或活動的限制太多。

5歲—6歲， 是孩子們自主社交的關鍵時期。 在這個年齡階段， 孩子們不喜歡過多和父母或兄弟姐妹們待在一起， 而更喜歡和其他同齡的孩子玩耍。

奧唐納說， 這時候， 那些喜歡分秒看著自己孩子的父母要注意了， 不能充當“衛星定位儀”， 時刻監控孩子。

“無聊”有助儲存能量

愛哲希爾大學資深心理學講師理查·拉裡指出， 對孩子們來說， “虛度光陰”是一種能量儲備， 反而是大人對孩子的過多安排， 會扼殺孩子的獨立性和創造力。 一定時間的“逃離”和創造力， 對孩子們的成長至關重要， 父母應該允許孩子有無聊的時候。 “無聊也是有好處的， 我們儲存了能量。 無聊和‘虛度光陰’能讓孩子充分休息。 ”拉裡說。

拉裡建議， 父母不要每時每刻照看自己的孩子， 而要留給他們獨處的時間， 以及自娛自樂的自由。

奧唐納對現代英國青少年的研究發現， 過去幾十年來父母過多安排孩子活動的教育模式，

已經令英國青少年養成了需要別人領導和不會自己作決定的性格。 奧唐納發現， 15歲以下的青少年普遍沒有自信， 無論參加什麼社會活動， 他們都希望有一個“帶頭人”， 直到17歲或以上， 一些年輕人才擁有自主作決定的能力。

“任性”是一種心理需求

生活中， 我們可以經常見到一些孩子， 為達到某種目的而顯得特別任性， 有時甚至會因此哭鬧不止， 把家長搞到精疲力盡仍不甘休。 為此， 家長只得退讓， 或者聽之任之；而有的人卻把這種任性， 歸咎於獨生子女太嬌慣。 這都是錯誤的。

據美國兒童心理學家威廉·科克的研究表明， 孩子“任性”是一種心理需求的表現。 他同時指出， 幼兒隨生理發育，

開始逐漸接觸更多的事物。 他們對這些事物的正確與否， 不可能像成人那樣進行瞻前顧後的分析， 再做出處置決斷， 而僅憑著自己的情緒與興趣來參與， 儘管這些事物往往是對他不宜、不利或是有害的。 此外， 家長多以成人的思維去考慮他參與的結果， 完全忽略了孩子參與的情緒和興趣。 實際上， 這種情緒和興趣， 就是孩子很想接觸更多新事物的心理需求。

比如， 4歲的傑克偶見表姐尼娜有個新玩具， 在表姐離開後便開始作難母親， 非得立即有個同樣的玩具不可。 但此時已是夜深人靜， 母親不可能驅車進城為之尋購。 於是， 傑克哭鬧了一整夜。 這件事從表面上看起來是傑克任性， 無理取鬧， 但母親應該從心理角度去瞭解，

傑克為啥非得立即要那個玩具， 不能一味責怪他“要別人的玩具， 或者性子太急”。 其實孩子僅僅是對那玩具有個閃亮的燈感覺好奇， 這就是一種求知的心理需求。 當這種心理需求得不到安撫時， 他就與母親作對， 無奈中只得以哭來抗議， 不達目的絕不甘休。 如果母親重視這種心理， 表揚傑克為弄清那玩具為何閃亮是一種愛動腦筋的表現， 然後再說出今晚不可買到這個玩具的道理， 並承諾明天將與他共同研究玩具閃亮的方法， 可能孩子的情緒就會好得多， 至少他會在心理上感到母親對他給予認可。

處於獨立性萌芽期的幼兒， 一切事物都想親歷親為， 都想弄個透徹， 這原本是好事。 但是這種“親歷親為”的心理， 往往會在不合實情中表現出來。對此，家長們一不可包辦代替，二不可斷然拒絕，否則孩子的任性就會越來越嚴重。這種任性，實質上是一種與家長對抗的逆反心理，其根源又在於家長初始沒有重視他們的心理需求。

往往會在不合實情中表現出來。對此，家長們一不可包辦代替，二不可斷然拒絕，否則孩子的任性就會越來越嚴重。這種任性，實質上是一種與家長對抗的逆反心理，其根源又在於家長初始沒有重視他們的心理需求。