通常你認為的閱讀都是用眼睛去看是吧，
這只是最傳統的。
其實在誘導孩子閱讀中，
還有多種方式並存，
且更有引導價值。
可以用“耳朵”聽的書
所謂“聽”書，
可以是父母給孩子講故事、讀繪本，
也可以是聽音訊檔。
1歲之前，
他們主要是聽父母讀書。
爸爸媽媽可在孩子心情好的時候躺在孩子身邊，
輕聲唱歌、念韻律兒歌等。
家人不妨多跟孩子說話，
聲音要清晰，
語調要抑揚頓挫，
這不但可以讓孩子心情愉快，
促進其心理正常發育，
同時還能讓孩子體味語言的韻律和節奏，
促進孩子語言能力的發展。
隨著孩子逐漸長大，
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可以用“手”去感受的書
相信家長們都會有這樣的體會，
什麼東西越是不讓動，
寶寶越想摸一摸。
比如，
父母千叮嚀萬囑咐“不要碰仙人掌”，
可是一轉身，
孩子就舉著滿是仙人掌刺的手哭著找你來了，
真是又好氣又好笑。
其實，
這與孩子獨特的思維方式有關——0-3歲寶寶是在動作中思考問題的，
他們常常是一邊觸摸擺弄物品一邊思考。
父可以說，
孩子是通過手的使用來協調身體和大腦的關係，
並通過手來發現外部世界，
從而構建自己內在的世界的。
有一個成語叫“心靈手巧”， 確實， 手的靈巧程度與記憶力、反應能力有很大的關係。
