“一個陽光快樂的孩子是一個能自主的孩子， 他(她)有能力面對生活中的各種困難， 也能在社會中找到自己的位置。 ”
這是法國兒童教育學界共同認可的觀點。
那麼， 怎麼樣才能培養一個心理陽光、遠離陰暗的孩子呢？
法國不少資深育兒界專家一起， 給父母們提出了一系列操作性很強的建議。
訓練孩子獨處的能力心理學家說， 安全感不是依賴感， 如果一個孩子需要熱情而穩定的感情聯繫， 他也需要學會獨處， 比如讓他自己呆在安全的房間裡。
孩子獲得安全感， 不一定需要父母時刻在場， 即便他看不見您，
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對於孩子的各種需要， 大人需要去“回應”， 而不要事事“滿足”。
滿足孩子要有度要人為地制定一些界限， 不滿足孩子要有度能無條件地滿足孩子的要求。
“能夠心情愉悅的另一個前提， 是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。 ”
兒童精神病科醫生湯瑪斯博士告訴我們， “只有當孩子明白了一個道理， 即能獲得某種東西並不取決於他的欲望， 而是取決於他的能力， 他才能得到內心的充實快樂。 ”孩子越早明白這個道理， 他的痛苦就越少。
一定不要總在第一時間滿足孩子的願望。 正確的做法是， 拖延一些。 比如， 孩子餓了， 可以讓他等上幾分鐘。
不要屈從于孩子的所有要求。 拒絕孩子一些要求會更有助於他獲得精神的平靜。
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在家庭中接受這種“不如意的現實”的訓練， 會使孩子有足夠的心理承受能力， 來面對將來生活中的挫折。
孩子發火的時候冷處理
孩子發火， 第一個辦法是轉移注意力， 想辦法讓他去自己的房間發火。 沒有了觀眾， 他自己慢慢地就會安靜下來。 適當的懲罰， 並貫徹到底。
說“不”的策略：不要乾巴巴地說不， 要給孩子解釋為什麼不行。
即便孩子聽不懂， 他也能懂得你對他的耐心和尊重；
家長之間要意見一致， 不能一個說行， 一個說不；禁止一件事情的同時可以給他做另外一件事的自由。
正視他的缺陷
如果孩子和別的孩子不同， 比如孩子太胖了， 耳朵形狀有問題， 或者性格與行為很偏激，
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在這方面， 去找專家是最好的辦法， 因為小孩子一般會把專家(比如醫生)的話當回事。
批評， 對事不對人批評孩子要就事論事。 比如， 孩子弄壞了媽媽的首飾， 這樣說是對的：“你看， 如果你去玩你沒權利玩的東西， 就會發生這樣糟糕事。 ”
這樣說是錯的：“你太壞了， 你怎麼能弄壞我的首飾呢？你成心不讓媽媽戴了!”
第一句明確告訴了孩子， 他的錯誤在於他“動了不該動的東西”， 並沒否定孩子的人品。
第二句話則為孩子定了性， 使他很沮喪， 打擊了他做好孩子的自信心。
豆仙兒提醒各位家長：在處理孩子的問題上永遠都要保持冷靜， 培養一個陽光向上的孩子還需要父母們的耐心引導哦。
