“老爸老媽， 我死是因為我知道自己的成績差的太多了， 不可能考上高中的， 我也不想再給你們增加負擔了。 ”
“如果我還聽得進課的話， 我會努力學習， 考上大學的， 可是我不行， 我不願意做啃老的人， 也不願做一個社會上的敗類， 所以我選擇死。 ”
“我知道， 你們會說我沒用， 沒錯， 我是很沒用， 但是所有的苦， 我都放在心裡， 不願意在你們面前表露出來，
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”我的屍體火化吧。 骨灰要麼隨風而散， 要麼埋在山頂， 讓我可以天天看風景。 “
字數不多， 卻字字沉重！也不禁讓我們這些做父母的反思， 我們該如何培養我們的孩子， 該如何教育我們的孩子？
脫口而出的語言暴力
真的會讓孩子很受傷
我們不難推斷， 這個15歲的孩子， 一定經常聽到“你真的很沒用”， “你學習不好， 將來只能掃大街”， “你這個樣子對得起誰？”這樣的話。
我們也不難推斷， 說出這些話的， 正是孩子最親近的人， 可能是孩子的父母， 也可能是孩子的老師， 同學、朋友。
看到這則新聞的一瞬間， 我想到了我的小侄女夢夢。
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“恨鐵不成鋼”是我這位遠房二嫂的口頭語。
夢夢今年才上初二， 但聽這句話卻聽了有六七年了。
每次走親戚都能聽到二嫂對孩子的抱怨， 從沒有積極表現， 沒被老師選中參加各類競賽， 說到沒有考進全班前5名。 從“我這麼要強的人， 怎麼生了這麼個不爭氣的女兒”， 說到“恨鐵不成鋼， 有勁使不上”。
很少聽到過誇獎， 基本都是在數落孩子的各種缺點和不足。 幾乎這個15歲的少年提到過的話， 夢夢都聽到過。
至於為什麼會對自己最愛的孩子說這樣的話， 我這位二嫂的回答應該也是有代表性的：這麼說她是為了逼她上進， 是為了她將來好啊……
孩子最大的挫折
就是來自親人的否定
有句話叫做“可憐天下父母心”。
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就像《愛與勇氣》中所言的：“暴力， 不論是精神上或是肉體上， 形成的結果就像是對一個人施行長時間的詛咒， 這種詛咒使人遠離了內在柔軟的地方， 因而產生嚴重的後遺症。 ”
我曾接觸過一個90後的小姑娘， 總是怯生生的， 說話非常謹慎， 很少在會議上或者討論中發言， 也不喜歡跟同事們交流， 總是喜歡一個人呆著。
後來漸漸熟絡起來， 才發現她其實很有想法， 並且條理清晰。 就問她為什麼平時說話那麼少呢？
小姑娘說， 是因為小時候每次稍微說錯話了， 爸爸媽媽都會很嚴厲的罵她。
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有時候說她“太鬧騰了， 說起話來沒完， 怎麼沒個消停時候”， 有時候說她“不懂就別胡說”等等等等。
後來她就覺得說話是件特別累的事情， 而且如果說的不對的話， 特別丟臉。 與其這樣還不如不說。 漸漸的也就不怎麼說話了。
我特別能夠理解這個小姑娘， 因為我自己也有類似的經歷。
小時候很愛唱歌， 但是因為我媽媽每次都喜歡說“怎麼唱歌跟說話似的”， “你唱的這都是什麼？也沒有個調啊”， “這孩子是公鴨嗓吧”……
所以我也漸漸失去了對唱歌的興趣， 從來不肯在大家面前唱歌， 去ktv也喜歡負責點歌、切歌這些工作。
這些可能是很多父母一輩子都不會知道的事情， 或者即使知道了， 父母輩的人也並不會承認， “一句話嘛， 怎麼能有這麼大的影響，
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但是這種影響真的是實實在在存在的， 當孩子還小的時候， 父母幾乎就是他的整個世界。 父母對他的態度， 就是整個世界對他的態度。
所以當父母親經常否定他、甚至羞辱他、嘲笑他的時候， 他的挫敗感是巨大的， 並且是無法言說的。 而當這種挫敗感積累到一定程度， 就一定會影響到他的生活軌跡， 甚至可能會導致悲劇的發生。
方法不對才是錯
對於絕大多數父母來說， 接受孩子的缺點和不足都是一件痛苦的事情， 特別是當周圍的孩子們都比自己家孩子優秀的時候， 很難克制住內心的情緒。
再加上現在的競爭如此的激烈， 成績好代表機會多， 大學好代表平臺廣。身為父母，去逼迫孩子適應殘酷的競爭，去督促孩子取得更好的成績，這些都沒有錯。
孩子們出現的各種問題，並不是出在父母們的想法上，更多的是出在父母教育的方法上。
就像同樣是為家人準備一日三餐的主婦，如果家人的態度是友善的，會道謝道辛苦，會有理有據的提出改進意見，那麼這位主婦多半是容光煥發的，這個家也跟著充滿溫情。
如果家人的態度是挑剔的，總是嫌棄菜鹹了淡了，油多了少了，沒有街邊餐館做的好。那麼這位主婦多半是脾氣暴躁的，喜愛抱怨的，整個家也跟著暗淡無光。
孩子們的學習也是一樣，他們最需要的，不是激將法或者挫折教育法。而是來自家人的信任和指引。
龍應台對兒子說，我要你用功讀書，是我、希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感……這就是很好的指引。
只有當孩子感覺到，父親父母是真心愛他的，並且這份愛不會因為他的成績好壞而改變的時候，孩子才有足夠的安全感和幸福感。
而只有帶著這份安全感和幸福感去學習的時候，孩子才會沒有後顧之憂。才能聽得進去你的管教，才能發掘得出自己的潛能。
至於說我們做家長的和做孩子的，一起努力過之後，結果是學業有成，還是依舊落後於人，都只是生命中的一個過程和回憶而已。
如果你真的愛孩子，就接受他努力之後的所有結果。
永遠別滿嘴說愛，卻面目猙獰。永遠別把分數，淩駕于孩子是身心健康之上。永遠別讓孩子感覺到，你對他的愛是有條件的，如果他達不到你的要求，你會寧願沒有他這樣的孩子。別因為自己的一時口快，讓孩子賠上了自己的幸福，甚至，自己的一生。
大學好代表平臺廣。身為父母，去逼迫孩子適應殘酷的競爭，去督促孩子取得更好的成績，這些都沒有錯。孩子們出現的各種問題，並不是出在父母們的想法上，更多的是出在父母教育的方法上。
就像同樣是為家人準備一日三餐的主婦，如果家人的態度是友善的，會道謝道辛苦，會有理有據的提出改進意見，那麼這位主婦多半是容光煥發的，這個家也跟著充滿溫情。
如果家人的態度是挑剔的，總是嫌棄菜鹹了淡了，油多了少了，沒有街邊餐館做的好。那麼這位主婦多半是脾氣暴躁的，喜愛抱怨的，整個家也跟著暗淡無光。
孩子們的學習也是一樣，他們最需要的，不是激將法或者挫折教育法。而是來自家人的信任和指引。
龍應台對兒子說，我要你用功讀書，是我、希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感……這就是很好的指引。
只有當孩子感覺到，父親父母是真心愛他的，並且這份愛不會因為他的成績好壞而改變的時候，孩子才有足夠的安全感和幸福感。
而只有帶著這份安全感和幸福感去學習的時候，孩子才會沒有後顧之憂。才能聽得進去你的管教，才能發掘得出自己的潛能。
至於說我們做家長的和做孩子的，一起努力過之後，結果是學業有成，還是依舊落後於人，都只是生命中的一個過程和回憶而已。
如果你真的愛孩子，就接受他努力之後的所有結果。
永遠別滿嘴說愛，卻面目猙獰。永遠別把分數，淩駕于孩子是身心健康之上。永遠別讓孩子感覺到，你對他的愛是有條件的，如果他達不到你的要求，你會寧願沒有他這樣的孩子。別因為自己的一時口快，讓孩子賠上了自己的幸福，甚至，自己的一生。
