想讓孩子變幽默？媽媽們千萬不要錯過這關鍵的一年

兒子最近突然變得很頑皮， 他開始在很多事情上和我“作對”， 這讓我很頭疼。 不過， 有意思的是， 性格偏內向不太有表情的他卻在近期笑聲不斷。 比如他會把小玩偶放在頭頂， 然後輕輕一搖頭， 見它下落， 隨後哈哈大笑。 又比如， 我讓他親親我， 他偏不， 而是故意跑去親外婆， 然後回頭沖我大笑， 我假裝生氣， 他會更高興， 繼續親外婆， 繼而開懷大笑。 再比如， 我和他聊天， 我每說一句， 他就會說“是的”， 重複無數次“是的”， 樂此不疲。
我原來以為他只是開始學會了“自娛自樂”， 直到偶然的機會看到了耶魯大學40年的研究成果：兩歲這一年， 培養幽默感不可錯過；而兩歲半是幽默感的最佳培養時期。 這才驚覺， 原來這些大人眼中的“好玩”， 是小孩幽默感的源泉， 我真的差一點就忽略了。
幽默感會為孩子們排除許多緊張和困擾， 會讓他魅力陡增， 所以麻麻們要瞭解他們表達幽默的方式， 我們一定要好好維護並且努力營造幽默的環境。 那麼孩子們的幽默行為有哪些呢？看看下面的研究報告吧。

首先麻麻們要知道， 下面這些行為是孩子表達幽默的的方式：
本末倒置：在衣櫥裡睡覺， 倒騎玩具馬， 大喊他的早餐是桌子， 把衣服反過來穿。
搞惡作劇：先友好地遞給別人一個玩具， 繼而又搶回來。
小意外：跌倒， 故意從椅子上溜下來， 把自己困在椅子上， 撞到其他孩子的玩具……只要他覺得不疼痛， 這些行為發生時他都會微笑或大笑。
創設情境：一個孩子敲門， 另一個孩子開門， 開門後他們都會大笑， 做幾次就幾次。
想像力：和孩子玩過家家時， 他先告訴你在街上， 轉而又說他回家了， 他為他的跳躍思維而大小。 當他拿著木棍當馬騎時， 你要說一句：“哈哈！我們的小白馬跑出來咯！”他會立刻哈哈大笑。
出人意料：稀鬆平常的事情， 在兩歲半的孩子眼裡， 會變得令人發笑， 比如：杯子倒了， 玩具掉了， 餅乾灑了一地， 他都會感覺很新鮮。
假裝：有的孩子玩的時候會裝哭， 他感覺很好玩。
幽默的語言：他已經能清楚地發音了， 但有時會故意用小孩子的語言， 含糊的發音會使他高興。 大多數孩子都喜歡怪異的話。 如果大人說的哪句話比較特別， 儘管他們不明白話的意思， 但是他會盡力地學， 然後重複地說。 兩歲半的孩子， 對大人提出的幼稚問題特別感興趣， 當父母用幼稚的語言和幼稚的行為與他交流時， 他都會欣然接受或模仿。

所以， 比起一歲“可愛又難纏”的階段， 兩歲是則進入了“又好氣又好笑”的時刻。 孩子比先前多了太多“幽默”的舉動， 我們要嘗試著去懂他並維護他的“小幽默”。 一般的行為（除了特別危險的、特別傷害他人的等）請不要制止， 那只會遏制孩子“探索並且呈現幽默”的快樂。
而兩歲半的孩子則比兩歲時更愛交流了， 他開始離開自我的圈子， 融入了人群中。 別人笑的時候， 他也會跟著笑。 當他和成人及小朋友們在一起時， 他仍會主動向成人微笑， 以此作為和成人交流的方式。 對另外的小夥伴， 他的交流方式多半還是肢體語言， 很少去講話。 他對小夥伴說的最多的可能是“好玩”和“笨蛋”這兩個詞；有時他們互相擁抱， 有時他們互相攻擊， 不管怎樣， 他們都是微笑的。 所以這會是培養幽默感最佳的時期。
前些日子， 我的閨蜜小樹兒媽聊起他們家兒子的小趣事。 “你知道嗎， 小孩子的快樂其實很簡單， 有一天， 我們家的保姆把塑膠袋抖抖松去套垃圾桶， 他就開心地笑了。 後來， 每一次只要我們抖弄塑膠袋， 他聽到那個聲音， 見到塑膠袋膨脹的模樣就會笑。 於是我就專門花了點時間陪他玩了一會兒， 把小塑膠袋撐開納入了一點空氣然後在他頭頂甩來甩去， 他為此高興了很久。 ”他跟我說這事的時候， 我還沒有看到這篇研究報告， 只是簡單地理解為那是孩子的小快樂， 殊不知那還是一種幽默呢！關於理論， 我們不用太過care， 但只要和小樹兒媽一樣， 我們細心觀察、用心去體會並且尊重孩子的快樂， 維護並且創造一些幽默的情境， 那就足夠了！