愉悅 孩子生命的神奇之舵

大家都知道心情愉悅對身體有好處， 高興時感覺一切是那麼美好， 身體自然就少了煩惱、好了病痛。 不過很少有人知道導致這種變化的身體奧秘， 更少人知道心情愉悅對孩子成長有著巨大影響。

大部分人覺得煩惱是成人的專利， 如何保持心情愉快只是成人和老人需要關注的問題， 成天玩耍的孩子根本就不會有什麼煩惱事。

研究發現：實際上， 不管成人還是孩子， 都一樣有煩惱， 而且孩子由於大腦沒有發育成熟， 不會自行化解煩惱， 會令孩子大腦產生負面激素， 大量負面激素累積導致孩子對周圍事物和生活態度形成消極思維模式，

在同伴交往中很難保持長久友誼， 逐漸走上沒有熱情、喪失創造、害怕變化的生活之路；而從小就體驗愉悅， 經常保持心情舒暢的孩子， 由於大腦累積大量正面激素， 會幫助孩子形成積極、樂觀思維模式， 與社會交往中往往因富有感染力和精力旺盛而贏得尊敬和友誼， 對困難、挫折總是以進取、不畏艱險的態度面對， 走上興趣愛好廣泛、富有激情、創造力豐富、擁有充沛精力的積極人生道路。

愉悅， 就像生命的神奇之舵， 在童年時注入越多， 孩子的思維就會越積極、正面， 其人生之路更容易開啟得廣闊、順利。

最偉大科學家之一的愛因斯坦， 小時候並不活潑也沒顯示其聰明過人，

三歲多還不會講話（父母曾擔心他是啞巴而專門讓醫生檢查）， 獨來獨往， 時常故意躲開小夥伴、同學， 即使同親人在一起， 他也只是一個沉默的聽眾。 誰要是破壞了他獨處的心境， 一向沉靜的他會突然爆發出激烈的情緒， 讓人吃驚。 愛因斯坦直到九歲時講話還不很通暢， 所講的每一句話都必須經過吃力但認真的思考。

試想想， 如果我們自己有這樣的孩子， 是否會過於著急擔憂， 逼著孩子學這學那， 甚至因為孩子講話不通暢而認為孩子是弱智或低能兒？這種成人的焦慮會轉化成巨大壓力撲向孩子， 讓孩子陷入深深的煩惱中， 產生大量壓抑、否定自己的腦激素， 改變孩子腦內激素環境， 影響孩子大腦發育。

幸好愛因斯坦的父母沒有因為孩子的表現而否定愛因斯坦，

他們完全接受孩子， 並從不同方面嘗試給孩子教育機會。 他5歲那年， 父母依照當時的教育常規， 為他請了一個家庭女教師。 第一次上課時， 愛因斯坦大概發現自己將失去自由的個人世界， 大發脾氣， 向老師扔椅子以示抗議， 愛因斯坦的父母只好結束這第一次還未開始的教育， 但並未責怪孩子， 而是尋找其他適合方法。

在愛因斯坦3歲的一天， 母親波琳坐在鋼琴旁， 輕輕地撫弄琴鍵， 優美動聽的旋律像潺潺溪水， 從她的手指下流出。 忽然， 她覺得背後有人， 她回頭一看， 小愛因斯坦正歪著腦袋， 全神貫注地傾聽美妙的樂聲。 年輕的母親高興了， 她說：“瞧你一本正經的， 像個大教授！哎，

親愛的， 怎麼不說話呀？”愛因斯坦沒有回答， 他只有3歲， 還無法說清激起心靈感應的音樂到底是什麼， 他那對亮晶晶的、棕色的大眼睛中卻又分明閃爍著快樂的光輝。 琴聲又響了， 是貝多芬的奏鳴曲。 小愛因斯坦邁著搖晃的步子， 無聲地撲向一個新的世界， 那裡只有美麗、和諧和崇高。

母親波琳發現不愛說話的小愛因斯坦對音樂很入迷， 在常規方法不奏效情況下， 就從教練習拉小提琴入手教育他。 幾年後， 愛因斯坦唯一的消遣就是音樂， 在母親的伴同下， 他很快就能演奏莫札特和貝多芬的奏鳴曲了。 音樂給了愛因斯坦內心愉悅及和諧廣闊的情感世界， 陪伴他愉快地走過童年時光、少年求學之路， 並在他畢業後最艱難的生活之路上給予力量，

在後來長期的研究生涯中給愛因斯坦很多樂趣。
我們知道愉悅對孩子人生非常重要， 但父母從什麼時候、怎樣做才能令孩子擁有更多愉悅呢？

孩子從出生開始就對外界有反應了， 父母可以儘早給孩子愉悅刺激， 不僅激發孩子產生愉悅情緒， 更能幫助孩子大腦發育。 不同年齡段的孩子因為生長特點不同， 需要不同形式的外界環境刺激來產生愉悅。

出生前六個月的寶寶， 雖然不會講話和行走， 也不會玩玩具， 但對各種人臉感興趣， 父母們可以從此入手， 讓寶寶產生愉悅情緒。 父母可以在孩子狀態好時（一般吃飽睡醒後）， 把孩子托起來（脖子還不能自行挺立的寶寶， 需要父母幫忙支撐）， 抱到離自己半臂遠的距離，進行面對面的交流（出生當天的嬰兒就會對刺激有反應），不過父母可要多點耐心，嬰兒對溝通的反應速度遠遠慢于成人或兒童，寶寶可能的反應也許是看著你，也許是張大嘴巴笑笑，也許僅僅是動一下手指頭，或者是興奮地蹬幾下，寶寶其實有很多東西想和父母說呢，這些動作就是寶寶的表達；寶寶做完這些動作，也會等待父母的反應，雙方互動交流後，寶寶會高興地大笑，這時寶寶大腦裡充滿了激發出來的愉悅激素，大腦細胞又有新的連接被建立，這就是父母與嬰兒間最好刺激效果的遊戲。

大些的孩子喜歡多樣化的外部環境，喜歡自由自在的感覺，追求刺激和成就感，所以父母能多帶著孩子進行一些戶外探索性☆禁☆遊☆禁☆戲、運動、益智遊戲等，都有利於孩子產生愉悅情緒，父母最好能和孩子打成一片，引導孩子想出更多新奇方法，帶來情緒和大腦發育雙豐收。

愉悅情緒是人生健康的支點，更是孩子生命神奇之舵，願每個父母都能幫助孩子把好生命之舵，輕鬆愉快地生活、遊戲、學習，穩步邁向健康人生！

抱到離自己半臂遠的距離，進行面對面的交流（出生當天的嬰兒就會對刺激有反應），不過父母可要多點耐心，嬰兒對溝通的反應速度遠遠慢于成人或兒童，寶寶可能的反應也許是看著你，也許是張大嘴巴笑笑，也許僅僅是動一下手指頭，或者是興奮地蹬幾下，寶寶其實有很多東西想和父母說呢，這些動作就是寶寶的表達；寶寶做完這些動作，也會等待父母的反應，雙方互動交流後，寶寶會高興地大笑，這時寶寶大腦裡充滿了激發出來的愉悅激素，大腦細胞又有新的連接被建立，這就是父母與嬰兒間最好刺激效果的遊戲。

大些的孩子喜歡多樣化的外部環境，喜歡自由自在的感覺，追求刺激和成就感，所以父母能多帶著孩子進行一些戶外探索性☆禁☆遊☆禁☆戲、運動、益智遊戲等，都有利於孩子產生愉悅情緒，父母最好能和孩子打成一片，引導孩子想出更多新奇方法，帶來情緒和大腦發育雙豐收。

愉悅情緒是人生健康的支點，更是孩子生命神奇之舵，願每個父母都能幫助孩子把好生命之舵，輕鬆愉快地生活、遊戲、學習，穩步邁向健康人生！