愛上數學的撲克遊戲－識別數字

撲克學數學遊戲 識別數字

這個遊戲需要家長做一些準備工作：取出帶有2和10的牌（每種各4張）， 讓孩子按照牌上的數位分類（如圖所示）。 這時孩子需要忽略數位以外的其他特徵， 把有“2”的牌放到一起（不考慮花色和顏色）， 有“10”的放到一起。 在這個過程中孩子將瞭解牌上“2”的三種特徵：讀音、大小和字體， 也瞭解“10”的這三種特徵。
當孩子對2和10的牌熟悉了， 就可以將牌換成4和5， 然後換到7和8， 最後是9和10， 逐步加大智力挑戰的難度。 這些數字的區別是很小的， 孩子學會了觀察並分辨微小差別後， 很快就能自然而然地讀出紙牌上的數位， 並且“無意識”地將數位的圖形和聲音聯繫起來（我們在這裡沒有用到“A”， 以防在這個階段孩子將字母和數位混淆。 慢慢地孩子就知道在紙牌上“A”代表“1”， 但在數學上就不是這樣了。
從該遊戲中學到的智力技能
對於孩子來說， 這是一個十分重要的遊戲， 他可以從中學到以下技能：
1．計數。
2．學會數字的讀音。
3．通過數位大小、讀音、字形分辨數位。
4．在運用以上技能的同時， 學會忽略紙牌的顏色、花色等特徵。
對於年齡偏小的孩子來說， 玩這個遊戲不能急， 要慢慢來， 直到孩子可以玩得很輕鬆、很順手。 （記住：對於孩子來說， 區分9個和10個圖形， 或者把帶有9個圖形的紅色牌和黑色牌歸為一類， 並不是容易的事）。
文章來源：《讓孩子愛上數學的撲克遊戲》