愛孩子 也請你尊重他

在大理學院的球場， 我們帶著孩子踢球， 之後， 我們找了一塊樹蔭的地方坐下。 就在坐下剛剛不久， 發生了一件小事， 卻讓身為父母的我們感觸頗多。 這件小事讓我們瞭解到， 愛孩子， 也要尊重的愛他。 這件事情是這樣的......

離我們休息的不遠處， 我看到了兩個女孩， 這兩個女孩的年齡大約11-12歲左右， 其中一個女孩躺在吊床裡， 另一個女孩坐在樹蔭下的草地上， 我對這兩個遠離父母和孩子群體的女孩發生了興趣， 透過她們有些冷冷的眼神， 我感覺她們的內心不快樂。 她們兩人雖然在一起， 但卻沒有任何交流，

我猜想是不是這兩個孩子都是剛來大理， 還沒有與群體融入， 彼此間也不熟悉。

此時， 坐在草地上的女孩的媽媽過來了， 表情溫和地和女孩說著什麼， 大意可能是讓女孩去與其他孩子一起玩， 女孩提出了要買一包小食品給她， 她才配合。 媽媽不同意， 於是母女開始爭執起來。 我聽見女孩大聲地對媽媽喊叫：“你趕快去給我買！快點去！！！”媽媽非常憤怒的樣子， 也大聲回應：“就是不買！”女孩：“你敢不買！”媽媽無奈之下， 轉身離開了， 回到了剛才的地方， 繼續與家長們聊天。 但是， 我發現， 她的心並沒有離開女孩， 時不時地轉頭看女孩一眼。

過了十分鐘， 媽媽再次來到女孩身邊， 這次的表情沒有上次溫和， 但看的出來， 她努力克制著自己，

蹲下來繼續與坐在草地上的女兒協商著， 希望女兒與小夥伴們一起玩。 只聽女兒大聲叫道：“你現在必須去給我買！！！快點！！！給我買十包， 必須要十包！！！”被女兒這樣指使， 媽媽的表情有些難堪， 但還是壓抑著， “買十包給你， 撐死你！”女兒回應：“我就是要十包， 必須要！”媽媽生氣地站起來， “不可能！”轉身離開， 回到原地。 我看到媽媽與家長們談笑著， 但是她的笑容顯得很勉強， 好像要讓自己顯得很輕鬆， 然而， 真正輕鬆的笑容是從內心的愉悅中生長出來的， 當內心在掙扎和糾結時， 笑容必然是皮笑肉不笑。 她時不時地轉頭看著女兒。 在她轉身離開的時候， 女孩站起來大聲叫道：“你現在就要去買， 快點！！！”

這是一場沒有硝煙的戰爭， 母親和女兒都想勝出，

拉鋸戰正在進行中。

又過了十分鐘， 母親走過來， 問女兒：“他們要進行跑步比賽了， 你參加嗎？”女兒躺在草地上， 根本不看她一眼， 繼續提出條件：“我要十包！！！必須要！！！”媽媽終於露出了討好女兒的笑容， 語氣也盡顯討好的意味：“好的好的， 起來去跑步吧， 十包就十包， 起來吧， 要多少我就買多少給你。 ”女兒帶著勝利者的微笑， 從草地上站了起來， 母女倆一起參加跑步比賽去了。

看到這樣的情景， 我想像著這個女孩平日裡對父母的驕橫霸道， 以及父母對一個孩子教育的無能為力。 我一直在思考：這個媽媽為什麼那麼想女兒與夥伴一起玩耍， 為了這個她需要的目的， 不惜放棄自己在女兒面前的權威和尊嚴， 是不是她太想在他人面前展示女兒的人際關係，

還是她希望女兒不要失去一個下午的鍛煉機會？無論怎樣， 母親都不可以拿自己的尊嚴來交換這一切。

母親的權威是孩子對於母親發自內心的尊重和服從， 權威的建構需要母親懂得在怎樣情況下理解孩子的需求、尊重孩子的需求、滿足孩子的需求， 在什麼情況下不順從孩子的要求、堅持規則、堅持母親的權利。 父母在孩子的心中應該具有權威， 這是父母對孩子進行有效教育的基礎。 權威與威權的區別在於：權威是建立在孩子對父母的敬佩、尊重、愛戴的基礎上， 自願服從父母；而威權是建立在父母以大欺小， 用暴力的方式強迫孩子服從， 這樣的服從不是發自內心的。 這位媽媽開始不同意給孩子買，

後來又變成完全滿足孩子的要求， 這個過程便是媽媽失去權威的過程。

當下， 新教育理念的湧入讓我們開始學習重建父母與孩子的關係， 當我們採用“愛與自由”的理念時， 可能我們會忽略了“規則”與“自由”的關係， 當我們剛剛開始學習“尊重”孩子的時候， 我們卻把順從孩子的所有要求當成了“尊重”。 父母放棄了自己的尊嚴和權威， 新手父母的茫然造就了一批患有“公主病”和“王子病”的孩子， 正如這位女孩一般。 也造就了一批“傭人”式的父母， 我們動輒就對孩子說“對不起， 寶貝”， 每天謹小慎微地伺候著“公主”或“王子”， 在孩子已經會穿衣吃飯的年紀， 卻過著衣來伸手飯來張口的生活；在孩子應該懂得禮義廉恥的年紀， 我們讓他們放縱自己的任性，卻把這個叫作“愛”！

愛孩子，父母也要學會尊重孩子，讓孩子們感受到尊嚴的重要，而不是一味的以命令、要脅來愛孩子，這只能說你愛的方式不對。只有尊重孩子，孩子才能在別人面前有尊嚴、有信心抬頭。

我們讓他們放縱自己的任性，卻把這個叫作“愛”！

愛孩子，父母也要學會尊重孩子，讓孩子們感受到尊嚴的重要，而不是一味的以命令、要脅來愛孩子，這只能說你愛的方式不對。只有尊重孩子，孩子才能在別人面前有尊嚴、有信心抬頭。