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愛孩子就別當四類家長

面子型家長 這類家長對孩子持否定與排斥的態度。 有一位父親, 自己是一位出色的領導, 當孩子的“一模”成績只夠三本線, 與他的期望有很大偏差時, 他生氣地說, “我怎麼有你這樣的窩囊廢兒子。 ”兒子眼淚嘩嘩地流下來。 家長這樣做會讓孩子喪失信心。

陀螺型家長 這類家長情緒不穩定, 家長的態度隨著孩子的變化而變化。 無論孩子回家和家長說什麼事情, 家長馬上隨著話題像“陀螺”一樣旋轉。 有個考生告訴家長, 說他的成績忽上忽下, 擔心高考時發揮不穩。 家長馬上著急起來, 萬一高考趕上孩子發揮最差時候怎麼辦?媽媽眼淚汪汪,

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好像孩子真的已經考砸了, 這更加劇了孩子緊張情緒。

物質型家長 這類家長只顧滿足孩子的物質需要, 不關心孩子的切身感受。 有的家長說, 這段時間他們不敢惹孩子, 孩子要什麼就買什麼, 吃什麼就做什麼。 可是, 他們又常常不注意說話方式, 有時會跟孩子說“你要是考不好, 別怪我們, 那是你的事。 ” 其實家長這話表面上是說給孩子聽的, 實際上是家長自己安慰自己。

控制型家長 這類家長愛一切包辦, 他們希望孩子把所有時間都用在學習上, 不能有片刻放鬆。 一位媽媽說, 她的孩子進了家門, 把書包放下, 聊幾句當天校園的生活與學習情況, 孩子的爸爸就大喊著要孩子去學習。

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這位父親就屬於一切包辦的控制型家長, 孩子必須按他的要求時刻把心放在學習上, 每分鐘都要用在學習上, 一切作息以學習為目標。 這位父親的控制行為遭到孩子的強烈反抗, 孩子哭著憤怒地和父親爭吵, 然後一眼書也沒看, 在哭泣中睡著了, 父親則氣得渾身發抖。

家長再有閱歷, 再有水準, 也不能代替孩子去參加高考。 每個家長都希望孩子在高考中能考個好成績, 並且每個家長都很愛自己的孩子, 但當家長的行為和愛孩子的初衷背道而馳時, 就很難給孩子創設一個好的學習環境。 高考在即, 奉勸家長別把自己的意願強加給孩子。 家長要對孩子有一個正確的認識和評價, 充分尊重孩子的意見, 相信孩子有足夠的能力安排好屬於他們自己的高考。

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