在去父母大學愛樂學堂的路上， 我的心情忐忑而激動。 忐忑是因為我一直很少和小孩子打交道， 突然要去面對十幾個小孩， 心裡直犯嘀咕；激動是因為我小時候沒有上過幼稚園， 能有機會觀摩幼兒學堂， 對我來說是一次難得而新鮮的經歷。
（圖：小鄒老師正在進行杜曼閃卡的識字卡閃示遊戲）
一路上， 父母大學的小鄒老師提著一桶積木， 為我介紹小朋友們的情況， 並且告訴我說：“這會兒他們應該睡完午覺， 正在起床穿衣服吧。 ”小鄒老師雖然很年輕， 說這句話的時候臉上卻洋溢著母親般溫柔的笑容。
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為我們開門的是負責小班的彭老師， 彭老師很禮貌地向我們鞠躬問好。 一走進學堂， 正玩得興致勃勃的小朋友們一眼看到小鄒老師， 紛紛湧上前來， 爭先向小鄒老師問好。 小鄒老師忙不迭地關心起孩子來了：“梧桐， 中午有沒有睡好啊？”“嗯， LUCKY來親一個！”“小丸子， 小丸子在哪裡呢？”
小鄒老師一一擁抱每個孩子， 又親親他們的小臉蛋， 摸摸他們的頭， 溫馨的場面讓人心生豔羨。
我隨同小鄒老師來到大班的教室。 看到陌生人到來， 大班的孩子們先是愣了一下， 隨即又繼續投入到自己的遊戲中。 進門處， 一個小姑娘坐在櫃子前認真地擺弄著積木。
“你叫什麼名字？”
“甜甜。 ”
“甜甜啊， 今年幾歲了？”
“六十歲。 ”聽到她的答案我忍不住笑了， 甜甜卻始終目不轉睛地盯著自己手上的積木。
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就要開始上課了， 除了甜甜外， 另外幾個小男孩還在“嘣嘣”地玩打槍遊戲， 小鄒老師對大家說：“我們要上課了， 請小朋友們迅速將自己的玩具全都收好， 待會兒小鄒老師獎勵你們手指遊戲哦！”
手指遊戲是一種一邊唱誦兒歌或者韻律，
一邊協調雙手動作變化的遊戲。
小鄒老師告訴我，
玩手指遊戲的時候雙手做動作、口念兒歌、眼做協調，
全身的能動系統只做一件事情，
所以孩子的注意力、記憶力、感覺統合能力、節奏感和韻律感同時得到訓練。
幾個孩子的目光全都集中到小鄒老師身上，
眼神中帶著渴望。
“那就趕緊把玩具都收好吧， 小鄒老師知道你們都是好孩子， 好孩子都有獎勵的哦！”小鄒老師如是說。
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接下來小鄒老師進行的是杜曼閃卡遊戲。 之前小鄒老師和我介紹過杜曼閃卡， 是美國潛能開發專家杜曼博士專門研究的一種幼兒啟智的卡片， 有圓點卡、識字卡和百科圖卡三大部分， 是目前在家庭親子教學以及學堂幼兒早教非常流行的教材。 （更多關於杜曼閃卡的知識， 請登錄杜曼早教網www.chinaduman.com瞭解）
小鄒老師準備好各種卡片， 整齊地擺放好， 在正式上課之前， 小鄒老師還和小朋友們做了一個有趣的手指遊戲。
“大雁飛飛， 大雁飛飛， 左飛飛， 右飛飛， 上飛飛，
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和上面所說的手指遊戲獎勵不同， 這個手指遊戲主要是使孩子進入課堂， 並且很巧妙地使孩子們跟著老師一起將自己的小手藏到背後。
小朋友們一看到小鄒老師拿出杜曼閃卡， 眼神中就閃爍著喜悅之情。
“大家注意咯！”小鄒老師發號施令， “長安奔奔、吉利熊貓、吉利遠景、保加利亞、《日出•印象》、毛筆、橡皮擦、《伏爾加河上的縴夫》……”
汽車、國旗、文具、名畫， 各種卡片在小鄒老師的手上迅速翻轉， 小朋友們爭相跟著小鄒老師念， 教室裡一片歡騰， 一疊卡片很快就閃示完畢了。
第二遍閃卡要由小朋友們說出卡片的名稱， 小鄒老師打亂剛才那疊卡片的順序， 開始一張一張閃示。
“塞爾維亞。 ”
“保時捷911。 ”
“《拾穗者》。 ”
小朋友們爭先恐後地回答，
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小鄒老師問小朋友：“小朋友們，
今天看閃卡寶寶開不開心呀？”
“開心！”小朋友們異口同聲地回答。
“那今天小鄒老師獎勵你們一個手指遊戲好不好？左手拍拍， 右手拍拍， 左手搖搖， 右手搖搖， 左手上來， 右手上來， 左手開花， 右手開花， 我有一顆愛心， 天天都很開心， 我要把開心送給小朋友！”
“我要把開心送給小鄒老師！”小朋友們張開雙手， 將自己手上的開心全部送給了小鄒老師。
快樂的時光總是轉瞬即逝， 第一次到父母大學（www.fmdx.cn）愛樂學堂的教學觀摩很快就在歡笑聲中結束了。 和大家道別之後，我走出了愛樂學堂，小鄒老師並未與我同行，她堅持要等所有的孩子被接走之後才離開。合上門離開之前，我再次看了看小鄒老師，她的懷中坐著一個叫做皮皮的小班孩子，他正全神貫注地玩著自己手中的積木，臉上洋溢著燦爛的笑容……
和大家道別之後，我走出了愛樂學堂，小鄒老師並未與我同行，她堅持要等所有的孩子被接走之後才離開。合上門離開之前，我再次看了看小鄒老師，她的懷中坐著一個叫做皮皮的小班孩子，他正全神貫注地玩著自己手中的積木，臉上洋溢著燦爛的笑容……