女兒已經九歲了,
在她成長的過程中,
每天都在創造著美麗的故事,
我摘取一些小片段記錄下來,
留給長大的她,
也留給這個幸福的家。
“書是人類進步的階梯”
書是知識的寶庫, 也是人類永遠的朋友。 孩子養成良好的讀書習慣, 不僅能促進她的觀察力、想像力、知識的轉換能力及語言表達能力, 更能讓她受益終身, 全面提升整體素質。 因此在孩子剛懂事之初, 我就著重培養她對書的興趣。 先人孔子就曾說過“知之者不如好之者, 好之者不如樂知者。 ”也就是說, 閱讀要建立在感興趣的基礎上。 興趣要從情感著手,
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堅持每天給孩子講故事, 這是我必做的事, 哪怕只有一點點時間也沒關係。 在講故事的過程中我很注重對孩子滲透優美詞句的理解, 這對豐富孩子的詞彙, 提高口語表達能力有很大的幫助, 同時在講故事中也滲透對孩子的思想品德的教育, 我常以書上的原型為榜樣來教育孩子, 讓她對自己的行為有個比照, 在讀書中學會分辨是非, 區別善惡, 明禮誠信, 團結協作……漸漸的, 女兒不知不覺地對書產生了興趣。
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正視孩子的“第一次”
在孩子成長過程中有許多個“第一次”, 或成功, 或失敗。 如果我們竭力找出理由去阻攔孩子的“第一次”嘗試, 那麼, 孩子將無法得到生活中的各種磨練。 為了孩子能健康成長, 我伸出雙手, 牽著孩子企盼、稚嫩的小手, 鼓勵她勇敢地嘗試無數個“第一次”。 在寶寶一歲四個月的時候, 特別喜歡自己的事自己做, 這時的她很愛吃黃瓜, 總對我說“己吃、己吃”(自己吃), 於是我就用一個塑膠碗裝了半碗的黃瓜, 並給她圍上圍兜, 戴上袖套, 同時也給她一把湯匙, 讓她“己吃”。 看她拿湯匙的樣子實在彆扭, 可是她卻真的自己把半碗黃瓜吃完了, 雖然有的黃瓜灑在桌面上,
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授人以漁
古語雲:授人以魚, 不如授人以漁。 這話說得真好, 只要掌握真正的技巧和本領, 就不怕沒有“魚”吃。 因此, 作為家長, 我並不幫助孩子把所有的事情做完, 而是鼓勵、引導她做些力所能及的事, 並教她如何把每一件事做好。 當她受到挫折的時候, 幫助她如何去面對挫折, 在挫折中吸取經驗教訓, 防止下次再在同樣地方跌倒, 也就是教她“漁”的方法。 女兒上小學後, 我定期給她零花錢, 讓她自己支配這筆費用, 或是準備一些學習用品或是一些簡單開支, 然後把收支情況記錄下來, 並分析這樣開支合不合理。
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真正的家庭成員
隨著孩子漸漸長大, 家長有責任讓孩子真正成為家庭中的一員, 共用家庭的快樂, 共同分擔痛苦, 增強責任意識。 在家庭具體某個問題上的探討, 我們不忘徵求女兒的意見, 雖然她的見解顯得不很成熟, 但為我們所尊重。 在一個雙休日的早上, 我還在休息, 女兒悄悄走進房間, 興奮地說:“我已經準備好早餐, 爸爸媽媽起床享用吧!”我掩飾不住內心的欣喜問她:“為什麼這麼早起來呢?”女兒開心地說:“我是家裡的一分子, 我能為爸爸媽媽做事了。 ”在日常生活中, 女兒自願承擔起倒垃圾的任務, 也經常幫助收拾房間,處處想要體現她的主人翁精神和責任意識,她已經成為真正的家庭成員了!
用心關注孩子,真正走進她的心靈,和她一起共同成長,相信她會有一顆積極的心、善良的心、堅強的心面對世界,面對未來多彩的人生!
點評:這是一篇根據自己撫養子女的經驗寫成的一篇文章,字裡行間充溢著強烈的愛,也充滿了科學教育子女的智慧,值得一讀。
我們的每個家庭都有子女,父母教子都各有高招,歡迎大家拿起筆來,將自己的“招數”亮一亮,互相取長補短,這不論對家庭或是對社會,都是一件十分有意義的事。
也經常幫助收拾房間,處處想要體現她的主人翁精神和責任意識,她已經成為真正的家庭成員了!用心關注孩子,真正走進她的心靈,和她一起共同成長,相信她會有一顆積極的心、善良的心、堅強的心面對世界,面對未來多彩的人生!
點評:這是一篇根據自己撫養子女的經驗寫成的一篇文章,字裡行間充溢著強烈的愛,也充滿了科學教育子女的智慧,值得一讀。
我們的每個家庭都有子女,父母教子都各有高招,歡迎大家拿起筆來,將自己的“招數”亮一亮,互相取長補短,這不論對家庭或是對社會,都是一件十分有意義的事。