感受孩子們最不高興的小事

某天， 六一兒童節趙某打我的頭， 我告訴老師， 老師沒有說他。 所以比較難過。

老師在放動畫片的時候， 同學們總是說話， 這就是我最不高興的事。

有一天， 我剛到幼稚園， ；莉娜就指著我說：“王然， 今天不跟你玩！”我太孤獨了。

被小朋友怨恨、因為我做的事或幹的事情， 小朋友怨恨。

男孩子揪小辮。

到老人院給老人跳舞沒有我。

我的小蝌蚪在幼稚園都快死光了， 所以我很難過。

有小朋友抓傷我， 我很難過， 希望你能改正。

與小朋友吵架後， 心裡最難過。

別對小朋友打我， 我非常難過。

每當老師批評我們的時候， 我心裡特別難過，

幾乎有時想哭。 因為老師說我太狠， 但是， 難過以後， 又覺得老師批評的對， 從今以後我一定作個好學生、好孩子。

最難過的是， 小朋友和我打架， 因為我最不喜歡打架了。

小朋友欺負我是最難過的事。

我最難過的事：是去年耶誕節和敬老院的爺爺奶奶參加完活動後， 小朋友們都有禮貌， 可是我沒有， 我感到很難過。

最難過的事沒人跟我玩， 由於我太孤獨、沒伴。

蘭蘭有時不跟我玩， 我很難過。

老師的批評， 因為我的算術寫得不好。

跳繩比賽沒得獎我很難過。

我最難過的事是自己一個人玩。 因為我覺得好悶， 不知道小朋友們為什麼不跟我玩。

最難過的事情是沒有人跟我玩， 只有一次， 我特孤獨、特傷心。

吃飯的時候， 組長端的飯太多，

吃不了。

最難過的事情是有的小朋友不和我玩， 因為我老淘氣。

我天天帶書去幼稚園， 可老師把我的書當成幼稚園的書， 老師不讓我帶回家。

難過的事是睡覺。

有調皮的小朋友愛逗我。

我沒帶過操， 因為我做操做的不好。 有些小朋友不愛跟我玩。 因為他們要我把草叢裡捕到小蝸牛給他們， 我沒有給， 我不給， 他們就不和我玩。

蔣頌不和我玩， 因為我少了一個好朋友。

最難過的事是老師訓我。 因為老師訓我， 我就覺得難過了。 心裡挺好的情緒變得低落， 心裡的壓力就變大了！思想的想法就被打斷了。

最難過的事是：別人打我。 因為別人打我， 我打不過別人就難過。

稚嫩的言語表達了孩子的童心世界， 通過這些言語我們更加瞭解孩子的心理。

孩子的心是很脆弱的， 需要我們用心呵護啊！“不要傷害孩子”， 說起來容易， 做起來卻很難， 難就難在我們總是無意的在用成人的標準要求孩子， 再用成人的心理去評判孩子， 無意的傷害了孩子。

無論是家長還是教師， 尊重孩子絕不僅僅是一句空話， 那時需要我們時時走進孩子的心理， 走進孩子的童心世界， 讀懂孩子行為背後的原因， 滿足孩子成長過程中真正的需要。