感受孩子的愛之語(圖)

感受孩子的愛之語

當我安靜下來的時候心底有了一個聲音：“看， 她有多像你。 ”我恍然回到了童年， 頑皮淘氣的個性使我受到多少指責， 又真正得到過多少接納？多少人想要改變我最終卻是不能。 昨天的我今天的Lily有著多少相似之處。 為什麼今天我又不能接納她， 尊重她的天性， 並順應天性去引導她？

作為幼稚園外聘英文教師， 當我第一次踏進中一班教室， 代班老師便熱情地向我介紹班級情況。 “我們班有三大皮蛋， 這是一個， 還有這個也是。 ”邊說邊指著兩個虎頭虎腦的男孩子給我看。 兩個孩子像是對這樣的介紹習以為常，

直沖著我笑。 “噢， 這個你可千萬別小看了。 ”從孩子群中拎出了一個瘦小的孩子。 尖尖的小臉， 短短的頭髮， 一雙大眼睛怯怯地看著我們， 像是個受了驚嚇的小動物。 腳上的粉色涼鞋告訴我她是個女孩。 “她叫Lily， 是好話歹話聽不明白， 就知道皮， 整個一個不懂事。 ”

接受老師的建議， 我把那兩個男孩的位置調到最靠近我的兩側(U型課堂)。 至於Lily， 我想一個女孩家， 再皮會皮到哪去？在接下來的幾周裡， 事實告訴我， 我真是小看了她！我想她該是高度“I”型的孩子吧， 就儘量在課堂多給她些機會， 可這樣似乎作用不大， 任你如何解釋， Lily好像總不能理解規則， 想做什麼， 就做什麼。

我定意要給她立界限了。 一天， Lily在與左鄰右舍打的不亦樂乎的同時還不時跑到U型區的中間來跳上幾個舞步。

“Lily， 請你聽好， 你現在可以自己選， 要麼遵守課堂紀律， 要是再這樣鬧下去， 下面的活動你都不能參加了。 ”Lily好像根本不在乎我說什麼， 依舊玩著鬧著。 “Lily， 以下的活動與你無關了， 這是你自己選的。 ”我當著全班同學的面宣佈。 Lily繼續著她的表演， 以至於這股熱情終於感染了我身邊的那兩個男孩， 一曲“大鬧天宮”就這麼隆重上演了……天知道那天我是怎麼把下面的課進行完的。 下課後， 我收拾教具。 Lily跑過來像沒事似的沖我笑：“Good bye, Ruth.”“你到底是怎麼了,Lily?你怎麼就是不懂事！”從她那詫異的眼神裡我能看出我當時的情緒。 沒有擁抱也沒有再見， 我帶著惱火離開了。

回到家裡， 我眼前總有Lily那雙眼睛。

是她真的聽不懂？還是我做錯了什麼？當我安靜下來的時候心底有了一個聲音：“看， 她有多像你。 ”我恍然回到了童年， 頑皮淘氣的個性使我受到多少指責， 又真正得到多少接納。 多少人想要改變我最終卻是不能。 昨天的我今天的Lily有著多少相似之處。 為什麼今天我又不能接納她， 尊重她的天性， 並順應天性去引導她？我明白了， 需要改變的不是她， 而是我！

週三又來到中一班， 一進教室便被一雙小手從後面抱住， 我一摸幹幹瘦瘦的， 一定是Lily。 “Good morning, Ruth.” Lily愉快地歡迎著我， 好像根本不記得上次的事情。 我坐下來， 摟著她的肩膀對她說“上節課老師那樣說你是不對的。 ”Lily臉上歡快的表情一下子不見了， 她摟住了我， 尖尖的小下巴叩在了我的肩膀上。

“老師錯了， 我以後不再那樣對你了， 你能原諒我嗎？”Lily緊抱著我， 用力點點頭， 小手搓起了眼睛。 那一刻我知道她懂了。 我哭了。

接下來的這一課， Lily像是換了個人。 每個活動她都積極地舉手參與， 並認真遵守著遊戲的規則， 即使是別人參加她也能夠安靜地等候。 下課時， 我把有我手掌般大的那個sticker貼到了Lily衣服上， 她的肚子頓時成了全班最耀眼的地方。 我看到了Lily的臉上顯出我從未看到的自信與驕傲。

前些天教研時， 我的一位同事這麼說：“像我們這樣的校外培訓老師， 也許無法改變孩子生活的大環境， 但至少在我的課堂上我要讓所有的孩子享受平等的愛， 沒有歧視。 ”

我常以為是我在教孩子理解什麼是愛， 現在才發現是孩子讓我更懂得愛，

我以為我在幫助他們明白如何去愛， 卻發現我早已被他們的愛所感染、包圍。 孩子的世界是愛的世界， 愛的世界裡需要愛的語言， 如果你用愛做語言， 又有哪個孩子會不懂呢？