感覺統合易失調的三大系統

感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程。 指機體在環境內有效利用自己的感官， 以不同的感覺通路 （視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環境中獲得資訊輸入大腦， 大腦再對其資訊進行加工處理， （包括：介釋、比較、增強、抑制、聯繫、統一）， 並作出適應性反應的能力， 簡稱“感統”。
感覺統合易失調的三大系統——觸覺、前庭覺、本體覺

除非孩子有特殊的生理異常， 否則一般來說， 視覺、聽覺、嗅覺及味覺， 通常會隨著年齡的增長， 順利發展出各自的功能， 説明孩子接收外在的資訊， 所以， 孩子每天醒來自然就會看、會聽、會聞到味道、會吃東西，

什麼都不准碰， 觸覺出問題

孩子很小的時候， 有的父母或照顧者會給孩子穿上很多衣服， 結果孩子從小觸覺刺激就受到限制;等孩子大一點時， 每次想要抓個東西或爬上臺階， 馬上就被禁止：危險不可以拿、很髒不能碰、小心不要爬。 於是， 孩子只能待在父母設計的一個“安全”的小角落， 結果少了各種接觸環境、感覺環境的機會。

當觸覺失調時， 有可能造成他日後學習上的問題， 例如：孩子會覺得學校制服穿起來身上有點癢， 於是他上課就動來動去， 總覺得衣服不對勁；觸覺防禦力太高的孩子，

不許跑、不許跳， 前庭覺出問題

有些父母總是擔心孩子受傷， 不肯讓他們跑跑跳跳， 整天就是要孩子坐著或是慢慢走， 或是長期以來只安排看電視、看書、畫畫這些靜態活動， 結果造成孩子需要用更強烈、刺激的方式去滿足他們的前庭系統， 例如不停旋轉、動來動去， 長大後還可能會借飆車來滿足速度的刺激。

一旦前庭覺失調， 孩子上課時可能就會搖頭晃腦、動來動去， 不斷打擾老師或同學， 自己也沒辦法專心上課。

凡事媽媽代勞， 本體覺出問題

很多父母什麼事都幫孩子做得好好的， 從小喂他吃飯， 幫他穿衣服，

上學之後， 可能會在學校走路撞到桌椅、拉開椅子時動作非常粗魯、寫字歪七扭八、拿個作業本慢吞吞等， 因為孩子沒辦法控制好自己的手腳， 也不太會拿捏力量的大小， 而且常因動作笨拙， 被同學嘲笑或被老師責駡。