應對孩子的情緒語言好方法

成人慣用左腦解決問題和進行語言表達， 而孩子更多的是用右腦生活， 因為他們的大腦還沒有發育成熟， 這就意味著他們可以完成右腦的“看”和“認識事物”的任務， 卻無法完成左腦的用“語言表達感受”的任務。 所以， 他們越生氣， 左腦反而關閉， 只能原始地用本能表達：哭泣、踢打、尖叫等。 由此產生的結果是， 父母儘管努力地用坦誠的態度對待他， 也無濟於事。 因為他根本聽不到父母在說什麼。 任何耐心和溫柔的勸誡也無法在他的大腦裡留下痕跡。

案例：2歲的軍軍最近特別喜歡去附近新開的玩具店，

在那裡可以和小朋友一起玩展臺上的小火車。 可那天剛去玩具店， 什麼都還沒有玩呢， 他突然就不高興起來， 暴怒得臉都紅了， 大聲囔囔， 想說什麼又說不明白。 這時， 軍軍媽媽蹲下身來， 和兒子保持同一視線， 就用他最能理解的方式和口氣對他大喊：“你現在太激動了！你想玩火車、你不想回家！你再說不走！是嗎？”說這些話時， 軍軍媽媽顯得對兒子特別關注， 並緊緊抓住兒子的手。 沒想到， 孩子一下就安靜下來了。

專家點評：軍軍媽媽與兒子平視， 並且用孩子語言進行溝通的方法， 常能吸引孩子的注意力， 他想聽媽媽究竟說了什麼。 持續關注可能比語言更有力量， 聲音裡傳遞的情感指數常會抓住孩子的注意力， 讓他明白你的真實用意。

研究發現， 安靜的、善解人意的孩子對情感指數要求要比容易暴怒的孩子低。 每個孩子都是不同的。 這個方法需要反復操練， 才能使孩子很快從瘋狂的狀態中回轉過來。

小孩多用右腦生活

醫學研究顯示， 成人慣用左腦解決問題和進行語言表達， 而孩子更多的是用右腦生活， 因為他們的大腦還沒有發育成熟， 這就意味著他們可以完成右腦的“看”和“認識事物”的任務， 卻無法完成左腦的用“語言表達感受”的任務。 所以， 他們越生氣， 左腦反而關閉， 只能原始地用本能表達：哭泣、踢打、尖叫等。 由此產生的結果是， 父母儘管努力地用坦誠的態度對待他， 也無濟於事。 因為他根本聽不到父母在說什麼。 任何耐心和溫柔的勸誡也無法在他的大腦裡留下痕跡。

提示：如果父母能學會使用孩子語言， 必要時與孩子一起喊叫、抗議等， 孩子會更能理解， 這樣父母就和孩子之間有了可以共同溝通的解碼器了。

用孩子語言來應對

2歲的孩子很矮小， 也很脆弱， 又不太會說話， 只有讓這般大的孩子知道父母能明白他要幹什麼， 才能夠得到他的信任。 而要想做到這樣， 父母就應該把孩子語言作為第二語言來學習。 這是很考驗媽媽能力的一個技巧：從聲音、面部表情以及肢體語言都必須跟孩子當時情緒的激烈程度相匹配。 當孩子意識到父母能理解他的感受， 那麼眼淚和尖叫就會在幾秒鐘內停止。 一旦他能平靜下來， 就可以開始解決問題了，

如從小火車上轉移他的注意力， 解釋為何晚飯前不能再吃零食了， 告訴他不能搶別人的玩具等等。

提示：如果孩子很生氣， 那麼父母表現出的生氣程度只要掌握在他的1/3就夠了。 千萬不要和孩子一樣扭曲面孔、攥緊拳頭， 甚至做出揮拳要打的樣子， 這是很不妥的。 因為蹣跚學步的孩子右腦非常發達， 對非語言的行為有很強的理解力， 如果父母反應過度， 就可能刺激他。 所以還是蹲下身子， 用最簡單的語言對他喊：“你太激動了！”並大聲地重複5-6遍就可以了。

其他應對方法

表揚：每當孩子做得好的時候， 就在他的小手背上或者衣服上貼一個小貼畫， 每天晚上睡覺前數一數貼畫的數量；或是讓孩子在無意中聽到媽媽對他的表揚，

其效果要比直接對他的表揚要增強5倍。 總能發現孩子好的表現並及時表揚， 就能避免孩子出現異常行為。

裝傻：如果父母偶爾表現得比較愚笨， 孩子就會覺得自己很聰明。 當孩子自我感覺口良好的時候， 他就會很自然地更加合作。 譬如和孩子摔跤， 可以讓孩子輕易地把你摔倒在地， 然後乞求他給你一樣他的寶貝東西， 這件東西孩子肯定不想給你。 可能這時他只能以笑來應對你。