1、為孩子創設豐富、適宜的文化環境.
現在的父母都希望自己的孩子做一個真正意義上的好孩子、好學生.不過,效果並不都令人滿意.究其原因主要是不少父母習慣于說教.他們專門地、認真地、反復地對孩子說要這樣,不要那樣,把原本生動鮮亮的生活弄得刻板而枯燥,不僅失去了家庭教育應有的那份溫馨和溫存,更使父母們因一味地注重了訓誡這件大事,而忽略了家庭中那些極重要的細節.
教育其實是一種影響、一種薰陶,而家庭教育對孩子的影響是最早的,第一性的;它對孩子的薰陶更是時時刻刻,具有永久性,因此,營造、構建良好的家庭文化氛圍就顯得尤為重要.
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(1)科學的環境:給孩子一種科學的環境依據的是孩子好動的心理.
當小孩子四五歲時,我們就可以給他木片、小釘、小錘,教小孩子做簡單的玩具,如小椅子、小床、小飛機、小汽車,使他有初步構造玩具的能力.玩泥、玩沙都可以得到初步制做模型的能力.小孩子八九歲時,可玩玩水槍、弓箭,可用廢棄的紙筒做電話,拿磁鐵做各種遊戲;再大一些的孩子教他們做電鈴、收音機,給孩子適當的科學環境,以發展關於科學和技能和興趣.
(2)藝術的環境:音樂的環境和圖畫的環境.
孩子學音樂要從小學,大時學起來不容易了.通過音樂,聽力在小時候容易培養的.孩子從小就喜歡圖畫的,父母要給孩子創造可以隨時畫畫的環境,不能往牆壁上畫,就是牆壁上貼上紙,或掛上白板,桌子多備些紙張等,讓孩子隨時隨處能表達自己的快樂,也許孩子將來真能變成畫家.
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(3)文明的環境:主是要有文明的行為舉止.
主要表現在:語言文明得體,使用禮貌用語,並注意說話的態度、方式,做到和氣、文靜、謙遜,不講粗言、髒話,不強詞奪理,不惡語傷人.舉止動作優雅合適,坐有坐相,站有站樣,爽直而不粗魯,活潑而不輕佻,恭敬而不迂腐,輕鬆而不懶散,不出現讓人家感到不舒服的舉動.文明的行為舉止,有助於人們之間關係融洽、和睦、協調,有助於形成良好的家風,更有助於從小養成高尚的品德和行為習慣.但是文明的舉止最好有一套合理的能被孩子接受的家規來明確,有了標準才能
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(4)積極的人際交往環境.
人際交往不僅是為了尋求幫助,更是為了滿足精神上的需要.家庭成員之間,主要通過飯桌交談、影視討論、遠足旅遊、購物參觀、文體活動等形式進行.此外,還有與親戚、朋友、師長、同學等交往.積極的人際交往,基點在於互相尊重,具體表現為:禮貌待人,尊重別人的權利,尊重別人的人格,尊重別人的意見,尊重別人的勞動,尊重別人的興趣愛好等等.
(5)勞動的環境.
小孩子都有好動的,平時父母總是喜歡自己勞動而不願意小孩子去幫助他們.起居飲食種利事情要為孩子代勞.孩子小時當然要幫忙,漸漸孩子長大了,要使孩子自動,從旁幫他們獨立,比如宛若衣服、扣紐扣,穿襪子,不要因為穿得就幫.其它,如吃飯、掃地、疊被、澆花、洗衣、燒飯,要可能的範圍內,應當讓小孩子有勞動的機會發展他做事的能力,父母的工作就是培養兒童自己的勞動習慣,培養兒童自己獨立的能力.
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(6)健康的輿論環境.
家庭輿論指的是家庭成員對家庭生活、社會生活中各種事物和現象作出的評價.更強調對家庭成員的恰當積極的評價.其中居主導地位的評價,是維護家庭這個群體的一種"凝聚劑",也是衡量家庭文化層次的重要尺度.家庭輿論體現著家庭成員的理想信念、價值取向、道德修養、文化素質和心理狀態等內在品質,有正確與錯誤、積極與消極、健康與不健康之分.正確、積極、健康的家庭輿論,能增進家庭幸福,推動子女積極向上,為社會作出貢獻;而錯誤、消極、不健康的家庭輿論,則可能導致因分不清是非、善惡、美醜而迷失方向,甚至可能把家庭推向不幸的深淵.
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2、培養孩子對天文地理,對科學知識的興趣.
孩子到了兩三歲,對任何事物都會充滿好奇心,他們喜歡追著爸爸媽媽問:太陽為什麼會下山,月亮為什麼有時圓有時彎……爸爸媽媽不妨就借這個機會,培養起孩子對天文地理,對科學知識的興趣來,這樣,不但可以培養孩子簡單的邏輯思維,也培養了孩子愛思考、愛學習的好習慣.
天文地理不分家,爸爸媽媽培養孩子天文興趣,也可以從地理知識開始.因為地球是人類的母親,讓孩子從身邊最熟悉的天體地球開始,容易讓孩子接受,從而產生強烈的探索欲望.可以告訴孩子地球的構成,大陸和海洋的比例,地球的自轉公轉和潮汐、地震的原理等等.而在對地球有了基本理解的基礎上,再讓孩子學習認識其他的星星就容易理解得多.等孩子對我們太陽系的星星們都熟悉了,再進一步教給孩子銀河系、銀河外星系的概念.
在形式上,對於充滿好奇心的孩子,不妨從神話傳說和故事開始,引起孩子的濃濃興趣,比如盤古開天闢地、嫦娥奔月等,然後再從科學的角度,對各種情況進行邏輯性的講解.有的知識點比較難以理解,爸爸媽媽可以用實物,比如圓形的水果、球來進行實驗,既能讓孩子容易理解,也能加深孩子的印象.
3、培養孩子的思維獨創性.
為孩子創造寬鬆的家庭氛圍,鼓勵孩子提出問題和各種新穎、獨特甚至有點可笑的創造性設想,不要阻撓孩子的自由發揮.告訴孩子:做任何事情都沒有標準答案,消除孩子對書本上、大人話的百依百順.在日常生活中,鼓勵孩子自主活動,獨立辦事,鼓勵孩子用新辦法來解決問題.
在形式上,對於充滿好奇心的孩子,不妨從神話傳說和故事開始,引起孩子的濃濃興趣,比如盤古開天闢地、嫦娥奔月等,然後再從科學的角度,對各種情況進行邏輯性的講解.有的知識點比較難以理解,爸爸媽媽可以用實物,比如圓形的水果、球來進行實驗,既能讓孩子容易理解,也能加深孩子的印象.
3、培養孩子的思維獨創性.
為孩子創造寬鬆的家庭氛圍,鼓勵孩子提出問題和各種新穎、獨特甚至有點可笑的創造性設想,不要阻撓孩子的自由發揮.告訴孩子:做任何事情都沒有標準答案,消除孩子對書本上、大人話的百依百順.在日常生活中,鼓勵孩子自主活動,獨立辦事,鼓勵孩子用新辦法來解決問題.
