應該培養子女獨立生活能力

上海人民廣播電臺開設了《中學生熱線電話》節目后， 有相當一部分中學生來電話抱怨 父母不理解、不尊重他們。

我也曾對121名中學生作過一次問卷調查， 他們對其中"遇到煩惱， 你喜歡同誰談心里話"的回答是：父母， 9人；老師， 2人；知心朋友， 101人；信得過的親人， 9人。

看來， 隨著少男少女自我意識的增強和閉鎖心理的出現， 他們更多地愿意將心中的秘密對知心的同齡伙伴傾吐。 對此， 父母們了抱他們與子女之間似乎有一堵無形的墻， 隔斷了彼此間心靈上的溝通。

那么， 如何來拆除這堵無形的墻呢?

現在大多數當父母的，

寧可自己省吃儉用， 也要千方百計確保子女們高消費的需要。 然而子女們的高消費和超前消費， 對于他們的今天和未來， 卻又未必是幸福的。

我有個鄰居的小孩， 念初一。 他從來不喝白開水， 冬天喝熱飲( 乳精、檸檬汁等)， 夏天喝冷飲(汽水， 橙汁等)。 他那法"保姆"的母親告訴我， 去年夏天光飲料， 花在寶貝兒子 身上的就有120多元。

有個個體戶的女兒， 身上的衣服一天換一種式樣， 一個多月不重樣。 這可把班里的女生羨慕死了。 有些經濟條件不怎么好的學生， 也吵著要父母今天買這件， 明天買那個， 不答應 就發脾氣， 不吃飯， 不做作業， 父母怕委屈了自己的心肝寶貝， 只得硬著頭皮"超前消費" 。

父母對子女的溺愛， 必然使孩子不愛勞動，

不會勞動， 不珍惜勞動成果， 看不起勞動人民。 這是當代青少年中一個較為突出的問題。

有許多典型例子能說明這一點。 有一個小學生， 五年級了， 還不會剝熟雞蛋， 有一個初中生， 討厭勞動， 寧愿出錢雇同學替他做值日。 有個住宿的高中生， 從沒洗過一塊手絹， 蓋的被子疑有四層被面， 半個月拆一條， 母親定期來取， 一個能有機會出國深造的大學生， 由于害怕離開父母難以生活， 竟放棄出國留學。

父母對孩子在物質上百依百順， 只會培養出懶漢。 而少年走上犯罪道路， 往往第一步就是從"超前消費"開始的。 "四二一綜合征"的出現， 很容易導致未來的一代喪失其獨立生 活的能力， 喪失人的某些基本品質。 現在有些國家對下一代實施家庭、學校、政府三者配合 的"怎樣用錢"的教育，

不讓子女過分依賴父母。

在美國， 許多父母常把給小孩零用錢當做是從事勞動的報酬， 不少高中生、大學生在假期中打工， 自己賺學費， 一些學生更是半工半讀。 如自己掙來的錢不夠， 須向父母要學還要寫下借據。

法國兒童研究所的調查指出， 在法國某52%的孩子把自己的零花錢全部存起來， 24%的孩子花掉一半。 1983年法國某工商信貸銀行給13～1８歲的孩子開儲蓄戶頭， 一年內便接受 了25000個儲戶， 銀行職員們在同這些小顧客打交道時驚奇地發現， 他們對自己的收支計算 得非常精確。

在日本有人提倡搞"荒島教育"， 并已做了一次試驗， 就是把一二十個小學五年級至高中三年級的學生，

送到一個荒無人煙的小島上去， 讓他們獨立生活九天。 島上無人居住， 也沒有現成的道路。 少年們上島后， 自己搭起帳篷住宿， 自己準備炊具煮食， 甚至自己利用海水來制鹽。 經過九天的這種鍛煉， 不少過去不愛勞動的少年變得愿意勞動， 懂得珍惜財物， 學會了吃苦， 性格堅強了， 精神面貌起了很大變化。

這些培養孩子獨立生活能力的教育， 也許對我們作父母的有所啟迪。