家庭教育離不開對孩子的家庭學習輔導。 一提到家庭輔導, 相信很多家長就會想到孩子的學習成績, 就會表現得特別焦急。
我的一位同事的孩子, 今年上小學三年級。 從來不好好讀書, 學習成績也不好。 我的這位同事找到我說:“我的孩子成績太差了, 不愛學習, 寫作業也特別拖拉, 寫作業每天晚上都到夜裡十二點, 而且還寫不完, 然後就去睡覺, 第二天早晨五點起來再寫。 還不只是這些, 他在學校上課不說話、也不聽講, 老師讓我把他領回來, 我真想把他送到寄宿學校去。 有時候, 我氣得真想把他從樓上扔下去。
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每當學校要開家長會的時候, 這個孩子的媽媽都不想去, 爸爸也說要到外地出差, 因為兩個人誰都不願意去面對老師。 孩子見到這種情況, 就對爸爸媽媽說:“行, 你們誰都別去, 我就跟老師說, 我爸出差了我媽自殺了, 我現在是孤兒了, 我要求政府把我領走, 是你們把有父母的孩子變成孤兒了。 ”他的爸爸媽媽聽到這些話, 就更加氣憤。
這個孩子學習上最大的問題在於, 他對於學習沒有興趣, 雖然人是坐在課堂上, 但是, 心卻不知道跑到哪裡去了。 所以, 老師上課講的內容他一點也沒聽進去, 學習成績自然不會好。 對我們家長來說,
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事實上, 現在很多家長的方法, 對孩子來說根本不起作用。 比如說, 有的家長對孩子恫嚇說:“不好好學習長大以後就去修下水道、掃大街, 你就會沒有前途。 ”因為孩子自己會思考問題, 他知道這樣的結果是不會出現的, 而且他也不會把自己目前的行為和遙遠未來的具體事件聯繫起來, 所以對他來說, 自然沒有教育的效果。
有些家長實行所謂的機械監督, 習慣到孩子屋裡去看孩子在幹什麼。 有的時候看到孩子正在埋頭苦讀, 家長心裡覺得很高興。 其實, 很多時候, 那是孩子故意做出來的假像。 因為很多孩子會揣摩家長的心理, 他知道家長要進屋巡視了,
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還有一些家長, 總是愛在吃飯的時間教訓孩子, 還喜歡拿孩子的成績跟鄰居家的孩子比。 仔細地觀察, 我們就會發現, 身邊很多家長都會犯上述這些毛病。 應該認識到, 這些不良的教養方式, 根本不會提高孩子的學習成績, 當然也起不到教育孩子的作用。