3～4歲孩子的社交能力發展特點
3歲的孩子已經不那麼自私了， 對媽媽的依賴也開始減少， 而自我識別得到強化。
會協作遊戲了
孩子已經會和其他小朋友一起做遊戲了， 懂得相互配合， 而不再只是自己一個人玩耍。 不過孩子會在遊戲過程中認識到並不是所有人的想法都一樣， 所以他們通常會與一些他們認為是讓人喜愛的小朋友一起玩耍， 並和他們發展友誼。 隨著對其他人的認識增多， 孩子開始學會與別人一起玩耍時相互合作。
開始懂得分享
通常這個階段的孩子很友好， 不再是那麼自私了，
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學會文明用語
寶寶在幼稚園裡鍛煉了與人相處的能力， 學會了禮貌用語， 喜歡用“請”、“謝謝”等詞語， 即使過去不喜歡與別人打招呼的寶寶， 到了這個年齡段也知道懂禮貌， 見到老師、鄰居時， 會大聲地叫“老師好、奶奶好”。 從幼稚園回到家， 他會很急切的想要與家人交流。 也有寶寶依然不喜歡與人打招呼， 沒關係， 再耐心等段時間久會了。
3～4歲孩子的社交能力發育里程碑：
1、對新經歷感興趣；
2、與其他兒童合作；
3、扮演“爸爸”或“媽媽”的角色；
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4、協商解決衝突的辦法。
4～5歲孩子的社交能力發展特點
會主動交朋友
4～5歲的孩子非常喜歡結交朋友， 已經會主動與朋友交往了。 他會在與夥伴的交往中得到完全不同的交際體驗。 幼稚園是孩子們結識新夥伴的好場所， 孩子會和其中的一些夥伴發展更深層的友誼， 可能會有一個或幾個“最好”的朋友。
朋友會影響自己
對4、5歲的孩子來說， 朋友不僅僅是遊戲中的夥伴， 朋友會對他的思想和行為產生一定的影響。 孩子之間可談的話題也多了很多， 他們經常交換玩耍或觀看電視節目的感受， 通常孩子非常希望和他的朋友保持一致。 例如吃某種食物、穿某件衣服、或者看某個動畫片， 這些都是他看到朋友的行為後而效仿的。
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粗魯的表現
這個階段的孩子不會讓大人省心， 有時會做出富有攻擊性的事情， 嘲弄他人， 直呼他人的名字等， 他可能會表現出人生中的第一次粗魯。 例如， 當你告訴他做一些應該做的事情時， 他會頂嘴， 甚至叫你“閉嘴”， 這是讓媽媽很難接受的。 這其實是孩子正在學習挑戰權威以及測試自立能力的積極反應， 父母不必過於失望， 當孩子再有這種行為時， 可採用冷處理的方式。
4～5歲孩子的社交能力發育里程碑：
1、想取悅小夥伴；
2、表示喜歡小夥伴；
3、喜歡唱歌、跳舞和體操；
5、行為更加獨立， 甚至會獨自拜訪隔壁的鄰居。
5～6歲孩子的社交能力發展特點
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不願單獨玩耍
這個時期的孩子不再願意獨自一個人玩耍， 喜歡與同一個或更多小朋友一起玩耍， 同伴群體開始對寶寶產生明顯的影響。 群體裡的孩子可以自己指定角色， 設計遊戲情節， 共同在想像中的世界裡解決問題， 並且在競爭中渴望勝利。
會自己解決問題
輪流做某事或者和分享某件東西對他們來說很容易， 當小朋友之間出現矛盾， 他們會自己想辦法解決問題， 而不再輕易用以前的“武力”解決方式。 寶寶開始學會通過別人的態度、表情分辨別人的情感， 會通過改變自己的行為來使朋友滿意， “最好的朋友”對他們來說非常重要。
遵守規則在集體活動和遊戲中遵守一定的規範， 不再以自我為中心，
