5～12歲是兒童理財教育的重要時期
在這個時期， 孩子的金錢價值觀和消費尚未形成穩定的習慣。 如果此時進行理財教育， 讓孩子學會打理有限的金錢， 以後當孩子面對更多金錢的時候， 就能更好地處理。
理財教育， 是一種在生活中引導孩子體驗和管理金錢的實踐， 也是引導孩子學會規劃夢想和管理人生的生存教育， 更是引導孩子學會感恩父母、建立責任感、獲得獨立自尊等健全人格的教育。
正確的財富觀念、理財意識和良好的理財習慣， 將讓孩子終身受益。
如何培養孩子的理財能力
1、給孩子錢是什麼樣子。
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把各種面值的錢放在一起， 教孩子認識一分錢、一毛錢、一塊錢， 一百塊錢， 都是什麼樣的， 它們有各式各樣的形狀， 有方的、圓的， 有紙幣和銅幣。
讓孩子有種很直觀的認識。 也可以給孩子講錢幣上的人像和風景的故事。
2、訴孩子錢是用來交易的。
帶孩子買東西， 或者讓孩子自己買小東西。 讓孩子瞭解什麼是交易， 以錢換物的過程是什麼， 也可以瞭解錢的面值之間的關係， 瞭解找零是怎麼回事兒。
讓孩子通過簡單的過程， 瞭解商業社會有一種東西就是競爭、公平交易， 這種公平的關係通過貨幣的溝通完成的。
3、孩子知道錢是通過勞動獲得的。
讓孩子知道錢是怎麼回事， 錢的價值在哪裡。 你要向孩子解釋， 不是你到提款機上一按，
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那是我們存在銀行裡的錢， 當你花掉這些錢的時候， 它就沒有了， 直到你又賺來錢存進去， 才會再有。
如果你買東西花了50元錢， 你可以拿出來50元人民幣， 告訴孩子這些錢在卡裡被花掉了， 這樣錢和卡就有了關聯了。
你要向孩子解釋刷卡是為了方便， 只要你願意， 每個月都會把錢花光的。 孩子應該明白， 錢的價值跟勞動有直接關係， 錢不是白給的， 而是你做了事情得到的報酬。
想得到錢就要付出勞動， 這樣才能得到你想要的東西。 而且不是你想要什麼就能買什麼， 而是必須要認真地挑選你要付錢的東西。
4、使用金錢的能力。
如果孩子已經學會了簡單的加減法， 你就可以用買東西的遊戲讓他鍛煉錢的兌換、找零。
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從1分錢到1毛錢到1塊錢， 可以和孩子一起玩商店遊戲， 把家裡的東西貼上價錢， 5毛錢一支鉛筆、1元錢一塊橡皮、4元錢一個玩具小汽車。
幫孩子算出每樣東西花多少錢， 然後給他5元錢一張的人民幣， 向他解釋這些只能買一支鉛筆、一塊橡皮和一個玩具小汽車中的兩樣東西， 讓他自己選擇。
5、讓孩子知道錢不是萬能的。
美國有一種棋類玩具， 叫“monoply”(壟斷)的遊戲， 它把實際商業社會的東西放在遊戲裡， 讓孩子意識到這個社會是競爭的， 通過勞動才能獲取利益。
同時還在告訴孩子錢可以做很多事情， 但有很多東西錢是買不來的， 比如：人的道德、誠信。
6、告訴孩子錢有用但是人不要貪婪。
不要讓孩子覺得他要錢是父母應該給的。
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父母為孩子花錢是要有意識、有規劃的， 不要太溺愛他， 要怎麼樣就怎麼樣。
7、給孩子買一個存錢罐。
先讓孩子有個存錢罐， 有個儲蓄意識。 瞭解有些東西要存夠錢才能買。
讓孩子認識錢， 並不是讓他對錢本身感興趣， 而是讓他知道錢衍生出來的方方面面的事情感興趣， 讓他知道和錢有關的事情是很多的。
