管理一個團隊講究恩威並使, 但是, 對於學齡期兒童的教育就不是如此了。 對於孩子來說, 最好避免懲罰, 因為其會嚴重影響孩子的心理健康。
有一個三歲的男孩被父母送入全托幼稚園, 雖然他在園內活潑、好動、合群, 但因為他十分想家, 在入園後不久的某天早晨, 趁教師不備, 溜出大門回家。 在自家門口, 他高興地呼喊正要上班的媽媽, 卻被父母一頓數落;隨即父親從單位趕回, 又把他狠罵一頓。 當時, 他似乎還是無所謂的樣子, 不一會, 因為玩弄桌上的酒杯, 後腦袋遭母親重打一掌, 他即刻躲閃到牆角邊,
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如今, 在現實生活中, 父母給孩子們的鼓勵、支持和諄諄教導實在太少, 而責駡、嘲諷和懲罰的次數卻往往很多。 有的父母奉行"孩子不打不成器"或者"棒頭出孝子"的信條, 使一些孩子幾乎都在指責和漫駡聲中成長;有的孩子還不時地忍受著父母施予他們的罰站、罰跪或者毆打等體罰。 誠然, 大人懲罰孩子的目的是為了説明他們認識自己不當的或者是錯誤的言行, 促使他們立即改正;可是懲罰是壓力教育, 對孩子來說, 其結果往往是壓而不服,
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看過了實例, 又聽了專家的講解, 現在你明白懲罰對於孩子來說有多麼的嚴重了吧, 為了孩子的身心健康, 懲罰要絕對避免。