懲罰孩子有學問

學問1：適量懲罰　懲罰孩子的目的是為了引起孩子的良性轉化， 那麼懲罰的“量刑”就必須合乎孩子的行為。 懲罰過重容易引起孩子的對抗情緒， 太輕了又不足以使孩子引以為戒。 因此懲罰孩子要以達到目的為原則， 既不能輕描淡寫， 又不能濫用“刑罰”。

學問2：父母要配合　父母教育孩子要相互配合， 態度一致。 該獎時就要鄭重其事地獎， 讓孩子體會到受獎的喜悅;該罰時也應態度明確、措施果斷， 讓其真正知道自己的錯誤。 只有這樣， 才能培養孩子明辨是非、知錯即改的品行。 如果在對孩子實施懲罰之後，

學問3：莫拿孩子出氣　父母在心情不好時容易把自己惡劣的情緒轉到孩子身上， 後果往往不堪設想。 一來孩子無過受罰， 父母小題大做， 會使孩子感到有失公理。 二來如果此時父母再因不能自製而使懲罰升級， 往往會激化孩子對父母的反抗情緒。 因此， 父母切勿在自己心情不佳時懲罰孩子。

學問4：不要諷刺挖苦　父母懲罰孩子不應該諷刺挖苦， 更不能自持“孩子是我生的”而隨意指責謾駡。 這會刺傷孩子的自尊心。 因此， 做父母的應該牢記自己懲罰孩子的目的是説明孩子改正錯誤， 決不是為了圖一時嘴巴痛快而去刺傷孩子的自尊心。

學問5：囉嗦不得　有些家長教訓孩子喜歡沒完沒了， 孩子懾于家長的威嚴， 為了免受皮肉之苦， 只能別無選擇地說“聽見了”， 其實他可能什麼都沒聽進去或者根本就沒聽。 於是， 當孩子下次再犯同樣的錯誤時， 家長便說孩子“不把我的話當回事”， 說孩子“不聽話”。 其實這並非孩子不聽話， 而是父母的嘮叨太多了;另外經常性的嘮叨多了， 也會導致孩子耳朵“失聰”， 使教訓失去效果。 因此， 家長在教育孩子時務必要改掉愛嘮叨的毛病， 凡事點到為止。