下面七個方法科學又智慧!
方法一:規勸 案例:與同伴吵架、搶奪玩具……方式:先放下手邊的工作, 詢問孩子吵架的原因, 並耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念, 並要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。
建議:勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開, 然後大聲訓斥孩子不是;言語間避免傷孩子的自尊心。
方法二:制‘金箍棒’
案例:打架、亂丟東西……
方式:用報紙製作一紙棒, 外觀可包上一層裝紙;賦予它一個名稱, 如警惕棒、陳家棒、金箍棒……;放在固定的地方作為警惕。
建議:在閑來無事的時候製作,
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方法三:罰坐
案例:吵鬧不休、吵架……
方式:在處罰區上擺上軟墊或一張椅子, 可取個名字;準備鬧鐘或時鐘, 計時處罰時間。
建議:處罰地點不正對大門、不在太明顯地方;處罰完後, 讓孩子說出今天被處罰的原因。
方法四:畫畫、寫字
案例:喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。
方式:依家庭的情況, 在固定處擺放一張小桌子;準備一本畫冊及顏色不同的畫筆, 讓孩子把心中的不開心畫出或寫出來。
建議:畫畫寫字都是很好的安靜下來思考的方式, 算是行為藝術治療法的一種, 大人可從畫中瞭解到孩子犯錯的心理想法。
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方法五:沒收物品
案例:吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……
方式:將孩子亂丟的物品予以沒收, 作為懲罰。
建議:注意控制情緒, 並告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧, 否則將有所處罰;讓孩子說出為什麼犯錯, 和媽媽生氣的原因。
方法六:排豆豆
案例:針對耐心不足, 亂丟東西等情況。
方式:準備一個盒子、盤子, 裡面有紅色、綠色等彩色的珠, 幾個塑膠罐子;讓孩子在處罰桌上, 將各種顏色的珠, 擺放在正確位置。
建議:如果孩子本身很叛逆, 視情況針對孩子修改來處理, 可先罰站、罰坐再做處罰;此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣, 同時訓練手眼協調、分辨能力。
方法七:禁止某些權利、要求
案例:不愛刷牙、挑食、亂丟東西……
方式:將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸,
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建議:不以威脅、憤怒的態度大聲對孩子說;讓孩子知道禁止這些權利的原因, 當孩子日後表現佳時, 恢復其權利。