懶媽教出了一個“勤”孩子

女兒上一年級後， 我突然感覺到了莫名的壓力。 一年級的課程不比幼稚園， 在輕鬆的遊戲中就可以完成。 每天放學， 女兒都會有很多需要完成的作業， 包括各種手工和實驗。 而且小學有嚴格的作息規定， 女兒再也不能像幼稚園那樣， 隨意遲到或者早退。 女兒顯然一時並不能適應這樣的改變， 完全跟不上節奏。 於是， 不得不由我來督促， 甚至需要在我的説明下完成各項任務。

每天早上， 我要比以往提前半小時起床， 好給女兒的賴床和拖遝預留出時間。 為了不讓女兒遲到， 我要幫她準備好洗漱用品，

甚至還要喂她吃飯。 做好這一切， 我再頂著自己上班遲到的風險送她上學， 誰知道讓她自己去她會不會在路上玩耍起來忘了時間。 僅僅這些還不算什麼， 每天下午放學， 我要一遍遍地催促她做作業， 坐在一旁看著她寫， 隨時準備解答作業中遇到的問題， 寫完後還要幫她檢查。 然後， 晚上再提醒她不要看太久電視， 要按時睡覺， 保證第二天精力充沛地去上學……

可是一段時間下來， 我越來越覺得吃力， 有一種心力交瘁的感覺。 而女兒非但沒有一點進步， 還似乎依賴上了我， 完全沒有一點自主能力。 那天晚上， 我在單位加班， 回到家已經十一點多， 女兒已經睡著了， 可作業仍攤在書桌上， 竟然連一個字都還沒寫！那一刻， 我既自責又生氣，

真不知道該怎麼辦好。 沒想到， 第二天女兒放學回來後， 竟意外地主動寫起了作業， 還撅起小嘴悶悶地說：“老師今天狠狠地批評了我， 我可不敢再不按時完成作業了。 ”

看著女兒認真的樣子， 我突然想， 自己偶爾的一次“偷懶”， 竟然讓女兒產生了一點自主學習的意識。 或許以前一直是我太“勤”了， 從而養成了女兒的惰性；是我太關注她的學習， 反而讓她變得沒有責任感和自覺性；也是由於我對她的生活過多幫助， 讓她對我產生了依賴性， 並養成了拖拉的習慣。 想到此， 我決定， 以後不再為她鞠躬盡瘁， 要學著去做一個“懶媽”。

“從明天起， 你自己去上學， 反正學校也不遠， 走路頂多十分鐘。 ”我認真地對女兒宣佈。 女兒聽了有些興奮，

連連點頭同意了。 當然， 我免不了對她進行了一番安全教育， 第二天便讓女兒背起書包獨自走向學校。 沒過幾天， 女兒因晚上看電視睡過了頭， 起床快要遲到了， 要求我騎車送她去上學。 我藉口自己上班也會遲到拒絕了她， 果然， 遲到的女兒挨了老師批評。 可從那天以後， 女兒學會了按時睡覺， 而且早上起床也不拖拉了。

這只是第一步， 接下來， 我又“懶于”陪女兒做功課了。 我告訴她， 功課是她自己的， 所以一定要學會自己獨立完成。 我只負責提醒她什麼時候該做作業， 然後便去忙自己的事情， 寫完後我負責在作業上簽字。 甚至連檢查作業這件事我也選擇了放手， 女兒不高興地提出抗議：“你這個媽媽也太懶了吧。 ”我耐心地說：“不是媽媽懶，

而是你要養成對自己負責的習慣。 現在的作業我可以幫你檢查， 可是考試的時候呢？誰來幫你檢查呢？所以， 要學會自己檢查， 發現錯誤， 改正錯誤。 ”一段時間後， 女兒不僅可以自己按時完成作業， 而且幾乎沒有出錯的地方。

嘗到了“懶惰”的甜頭， 我又再接再厲， 一懶到底。 凡是她力所能及的事情， 我都放手讓她自己去做， 小到整理書包、準備學習用具， 大到打理自身衛生、收拾房間。 還有老師佈置的各種手工和實踐活動， 我都“懶得”幫助她， 只是告訴她大致的方法， 具體的準備和步驟， 都由她自己一步步完成。

如今， 女兒不僅學習成績優秀， 還養成了良好的學習和生活習慣。 日常學習和生活裡的各種小事情，

基本上都可以自主解決完成。 很多人都羡慕地向我討教育兒經驗， 我只是笑著說：“兩個字， 懶惰。 ”是的， 勤和懶是相互牽制、相輔相成的， 大人勤快了， 孩子就懶了；大人懶了， 孩子自然就勤快了。 所以， 我這個懶媽就教出了一個“勤”孩子！