教育學家和心理學家在研究中發現, 成功的父母在教育幼兒時, 使用的教育方式和原則與不成功的父母是不同的。 成功父母更多的傾向於使用無措, 無批, 無壓力三大原則。
“無措”原則:
當孩子發生淘氣, 打架, 損壞物品等行為時, 傳統的教育觀念認為孩子犯錯誤了, 要針對具體情況進行說服教育甚至打罵。 其實這是孩子對客觀世界進行探索的行為, 在他們自己的意識中, 並不認為這是一種不合理的行為, 千萬不要因此認為孩子是故意的惹人生氣的討厭孩子。
“無批評”原則:
一些父母在日常家庭教育中,
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對於年齡較小的孩子來說, 進行理性批評是有好處的, 但是它並不能完全聽懂。 因此, 應教給他們正確的行為方式, 判斷什麼是對的, 什麼是錯的。
“無壓力”原則:
一點兒壓力也不給孩子, 讓他們在一種極為順利的環境中成長, 那麼孩子長大後, 遇到困難很容易手足無措。 事實上, 無壓力原則並不是這樣理解的。
現代教育學和心理學家認為, 一個只有在平等尊重的情境下才能產生合理,
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有些父母在養育孩子的過程中, 盲目運用自己的權威地位, 使孩子內心產生不必要的恐懼和緊張。 “你要是做不好, 長大只能要飯了”!“再不好好做, 就把你關進小黑屋”!等。 此類語言或做法, 都會給孩子造成不必要的恐懼, 使孩子失去對自己的肯定和勇氣。
孩子在恐懼和緊張情況下, 往往產生被動, 退縮, 怯懦等行為和心理狀態。
因此, 作為父母要認真思考, 如何才是正確, 好的教育孩子的方法。 也讓我們養育和教育的過程中與孩子共同成長。