呱呱墜地到長大成人， 每個孩子都會遇到不少的困惑， 除去學業的壓力， 種種這樣那樣的“小問題”也會始終纏繞在他們的心頭， 由於這些問題總是那樣的難以啟齒， 孩子們往往不知所措， 於是自己看書、私底下問同學等便開始悄然蔓延……
專家指出性教育可分為幼童階段(0―6歲)、童年階段(7―10歲)和少年階段(11―14歲)。
應該來說， 孩子到了3歲時應該對自己的性別有明確的認識， 能清楚地認識到自己是男孩還是女孩。
3―7歲是性角色意識的重要培養階段， 孩子會從日常的家庭生活中進一步加深對性別、性角色的認識。
Advertisiment
幼童階段(0―6歲)
困惑1：小俊三歲了， 長得聰明可愛， 大家都很喜歡他。 可是有一天， 小俊卻問媽媽：“媽媽媽媽， 外婆說我是從垃圾堆裡撿來的， 這是真的嗎？”小俊的媽媽很尷尬， 一邊哄著他一邊說：“你啊， 外婆說得沒錯， 就是從垃圾堆裡撿來的， 等你以後結婚了再告訴你。 ”
困惑2：5歲的玲玲剛上幼稚園， 這天爸爸把她從幼稚園裡接回來時， 發現她悶悶不樂的。 “爸爸， 為什麼上廁所時， 有的小朋友要站著， 我們卻要蹲著呢？我偷偷地看了看小明， 可是我們好像長得不一樣， 這是為什麼啊？”“以後你長大了自然會明白。
Advertisiment
童年階段(7―10歲)
困惑3：8歲的亮亮平常喜歡和鄰居小朋友婷婷玩“過家家”。 這天， 兩人玩著玩著， 亮亮就對婷婷說：“你是我老婆”， 接著便像模像樣地拉著婷婷入“洞房”了。 躺在床上兩人也不知道做什麼， 亮亮突然湊上去吻了婷婷一下。 沒想到婷婷立即就哭著跑出去告訴了亮亮媽媽， 說亮亮欺負她。 結果， 亮亮被媽媽賞了個耳光。
困惑4：四年級的小迪經常在電視上看到男女摟在一起親嘴。 可每次他和爸爸媽媽一起看時， 只要一出現兩人擁抱的情景， 媽媽就會把他的眼睛捂起來， 甚至乾脆藉故支開他。 他問媽媽為什麼不讓他看， 媽媽總是嚇唬他：“接下去會很恐怖的，
Advertisiment
少年階段(11―14歲)
困惑5：11歲的莉莉不知不覺發現自己和朝夕相處的男孩子， 在身體外部截然不同了。 為此， 她感到惶恐不安甚至害羞， 但又不敢問父母。 尤其在男同學面前， 她不敢抬頭， 不敢直視對方， 不敢挺胸， 連說話也支支吾吾， 好像做了虧心事一樣。 她偷偷用穿緊身衣、束胸的辦法， 掩飾胸部的變化。 有時候， 還刻意在服飾、髮型、言談、舉止等方面， 扮成一個“假小子”。
困惑6：阿傑上了初一， 可最近他卻覺得有點不對勁――原本清脆的聲音像是變得渾厚了， 而且早上起來的時候褲子上總有些粘乎乎的東西。 “我是不是病了？為什麼像換了個人似的？”男生們在一起的時候悄悄議論，
Advertisiment
困惑7：佳佳上體育課時突然感覺不舒服， 在幾位女同學的幫助下來到衛生室。 醫生檢查後發現佳佳正不停地流血， 忙告訴她這是月經來了， 還說這是正常的現象， 說明她已經告別童年， 長大成人了。 但佳佳見到這麼多經血卻感覺非常恐怖和厭惡：“這樣一直流血， 人不要死了嗎？”
其他階段(15-18歲)
困惑8：初三的陽陽發現自己對女生有了莫名的好奇， 其他男生也有這種感覺。 於是， 大家開始四處收集帶有色☆禁☆情內容的漫畫和雜誌， 並偷偷地交流起來，
Advertisiment
困惑9：阿華無意中從父母的抽屜中發現一隻安全套， 覺得好玩就帶到學校給朋友看。 有人提議將它當作氣球吹， 結果發現效果不錯。 “反正我們不知道有什麼用處， 拿來吹著玩倒是不錯。 ”不少同學回家後就問父母有沒有安全套， 誰知卻被痛駡一頓。 終於有眼尖的同學發現外面廁所門口的自動販賣機裡有賣， 很快， 裡面的安全套就被男生們全買完了。
困惑10：高一的東東和同學小潔談起了戀愛， 可對愛情懵懵懂懂的兩人都不知道談戀愛應該是什麼樣子， 兩性之間的知識更是少之又少。一天，東東吻了小潔，但接吻之後，兩人便後怕起來，“我這樣會不會懷孕呢？”小潔惴惴不安，“應該不會吧，我也不太清楚，”東東對此並不確定。從此以後，小潔總擔心自己會懷孕，一有身體不適，便以為自己懷孕了，背著思想包袱，從此成績一落千丈。
面對孩子上述10個困惑，父母應該如何反應呢？
多數父母認為，性教育就是告訴孩子有關性☆禁☆交、懷孕和生育的“真相”，即解釋與孕育下一代有關的過程以及對性的感受。其實所謂“性認知”，應當是從孩子對個人及他人(包括自己的身體和別人的身體)的認知開始；也就是說，是從個體有了生命以後，父母怎樣摟抱、撫觸、呵護和刺激他的態度，以及父母彼此如何相對開始的。
父母撫觸、摟抱孩子的方式，以及父母間的親昵接觸，都是傳遞性的最原始資訊。一旦孩子能理解別人的意思了，就可以開始跟他談到性。
孩子發問時正是時候
心理學家建議，或許對孩子的身體所發出的第一個字眼，就已經是進行了一種教育。告訴孩子，他們的身體是上天所賜予的珍寶，陰☆禁☆莖與陰☆禁☆道同身體中的其他器官並沒有任何區別；無論是何種體型、膚色，基本上都是美好的。這種健全的意識，將可以為日後青春期及青年期的性認知奠定正確的基礎。
通常孩子到了四五歲，不但會對自己的身體感到好奇，也會想認知他人的身體。當他看到別人的身體和自己的不同時，就會想知道原因。至於身體各部位及其功能，應該給予明確的解釋，同時冠上正確的名稱。如果在你自己的成長過程中，性是個隱諱的問題，這時你可能就得求助於書報、雜誌或圖書館了。
說的多不如說的正確
不使用正確的稱呼，等孩子上了幼稚園之後，也會產生溝通上的困難。
孩子所尋求和理解的知識，隨著他們的成長而有所改變，知識的起點，即是從對身體的認知。在一開始讓孩子認知他們的身體時，就該直接而坦誠，並保持一貫的說法；而後在孩子長大的過程中，再逐漸把更複雜的過程詳細敘述給他們聽。經過這種方式，孩子對性就能有堅定而持續的認知基礎。
不過，對孩子而言(不論是小孩子、大孩子，甚至於已經長大成人)，行為永遠比言語更有效。孩子可以通過雙親間的相互交往，例如：關懷、溫柔或細膩的小動作，學習到許多。性也包括我們對他人的態度、如何愛惜自己，以及我們的一顰一笑等。從孩子出生的那一刻起，他們就能由所見到的所感受到的中學到許多。或許你會覺得驚訝，孩子竟是從繈褓期就開始通過大人的擁抱、撫觸和四周所彌漫著的親密氣氛在認知性；但無論如何，請瞭解孩子這種特性，並加以正確的性教育。
每個父母都希望孩子長大後具有健康的性觀念和性行為，但每個父母都不知道該怎樣去教。“怎麼說得出口呢？”他們想，“要是有一個這方面的好老師就好了！”
其實，這些家長沒有認識到―你自己就是孩子第一任且是最好的性教育老師。別擔心自己沒有經過專。訓練，知之不多，不能很好地教孩子，因為比性知識的教育更重要的是性榜樣的樹立。孩子可以瞭解到許多有關性方面的知識，但他日後照樣可以成為一個態度冷漠、情緒憂鬱、膽小怕事、有性功能障礙的人。
而如果父母每天的言談舉止相親相愛、溫馨和諧、相互讚賞，無疑就是對孩子最好的教育。因為孩子們理想中的異性原型對應的正是他們的父母。擅長察言觀色的他們正好藉此深刻領悟到父母之間的幸福、美滿的男女關係，並在長大後如法炮製。
此外，就算涉及性知識教育，你的態度也比你講出的知識本身更重要。比如當孩子向你提出類似“妹妹為什麼不像我這樣站著小便？”等性問題時，你首先要記住的是放鬆、自然：因為孩子問這類問題純屬好奇，你沒必要感到尷尬或不安，也不要表現出你想完全回避這類問題。
至於答案，簡單易懂就行，不要長篇大論向他講述“生命的來源”，因為他對綜合性的知識講座毫無興趣。如果你對這種簡單回答也有點束手無策的話，現在書店裡有很多適合不同年齡孩子性教育的書籍和家教雜誌，建議你購買一本，選擇有關能回答他提出的問題的章節、文章讀給他聽，其中那些能幫助他理解生命現象、男女性別的差異等問題的插圖也可以給他看。這樣，當孩子再問起這類問題時，你會感到自在得多。
有時孩子不問就做了，這時同樣不能慌張或發火。比如某一次你突然發現你的兒子在扮演一個醫生的角色，給一個脫光衣服或半脫光衣服的小女孩檢查身體，你要做的就是果斷地將他拉開，同時清楚地告訴他你堅決反對他玩這種遊戲，不允許他今後再這樣幹，因為身體是每個人的秘密。但不要打他的屁股，不要當眾高聲責駡。孩子會從你的堅決果斷中得到教訓的。
下面的一些行為切忌在家庭中出現：
一絲不掛
最好別讓孩子看到你一絲不掛的樣子，尤其是異性父母與子女。裸☆禁☆體的異性父母可以引起孩子的性衝動，這種奇怪的感覺日後會給他帶來極大的煩惱。
激情親吻
父母不要長時間充滿激情地吻孩子的嘴，哪怕這樣做僅僅是為了表示對孩子的愛，絕無他意。因為那樣會激蕩孩子的感情。
異性同床
父母不要與異性的孩子同床睡覺。男孩子與母親同床睡覺，有時候他們的陰☆禁☆莖會勃起，甚至得到某種性滿足。一個男孩在生長發育過程中如果長期與母親睡一張床，長大結婚後很容易出現某種性功能障礙。當然，女孩子也不能長期和父親睡一張床。
做☆禁☆愛不設防
最後，在任何情況下都不要讓孩子看見父母在做☆禁☆愛。防勝於治，父母的房門務必有鎖或栓。別怕孩子會不高興，這除了保證你們的“安全”之外，還可以讓孩子從小就瞭解到：任何人都有隱私權且必須得到尊重。
兩性之間的知識更是少之又少。一天，東東吻了小潔，但接吻之後，兩人便後怕起來，“我這樣會不會懷孕呢？”小潔惴惴不安，“應該不會吧，我也不太清楚，”東東對此並不確定。從此以後，小潔總擔心自己會懷孕，一有身體不適，便以為自己懷孕了，背著思想包袱，從此成績一落千丈。面對孩子上述10個困惑，父母應該如何反應呢？
多數父母認為，性教育就是告訴孩子有關性☆禁☆交、懷孕和生育的“真相”，即解釋與孕育下一代有關的過程以及對性的感受。其實所謂“性認知”，應當是從孩子對個人及他人(包括自己的身體和別人的身體)的認知開始；也就是說，是從個體有了生命以後，父母怎樣摟抱、撫觸、呵護和刺激他的態度，以及父母彼此如何相對開始的。
父母撫觸、摟抱孩子的方式，以及父母間的親昵接觸，都是傳遞性的最原始資訊。一旦孩子能理解別人的意思了，就可以開始跟他談到性。
孩子發問時正是時候
心理學家建議，或許對孩子的身體所發出的第一個字眼，就已經是進行了一種教育。告訴孩子，他們的身體是上天所賜予的珍寶，陰☆禁☆莖與陰☆禁☆道同身體中的其他器官並沒有任何區別；無論是何種體型、膚色，基本上都是美好的。這種健全的意識，將可以為日後青春期及青年期的性認知奠定正確的基礎。
通常孩子到了四五歲，不但會對自己的身體感到好奇，也會想認知他人的身體。當他看到別人的身體和自己的不同時，就會想知道原因。至於身體各部位及其功能，應該給予明確的解釋，同時冠上正確的名稱。如果在你自己的成長過程中，性是個隱諱的問題，這時你可能就得求助於書報、雜誌或圖書館了。
說的多不如說的正確
不使用正確的稱呼，等孩子上了幼稚園之後，也會產生溝通上的困難。
孩子所尋求和理解的知識，隨著他們的成長而有所改變，知識的起點，即是從對身體的認知。在一開始讓孩子認知他們的身體時，就該直接而坦誠，並保持一貫的說法；而後在孩子長大的過程中，再逐漸把更複雜的過程詳細敘述給他們聽。經過這種方式，孩子對性就能有堅定而持續的認知基礎。
不過，對孩子而言(不論是小孩子、大孩子，甚至於已經長大成人)，行為永遠比言語更有效。孩子可以通過雙親間的相互交往，例如：關懷、溫柔或細膩的小動作，學習到許多。性也包括我們對他人的態度、如何愛惜自己，以及我們的一顰一笑等。從孩子出生的那一刻起，他們就能由所見到的所感受到的中學到許多。或許你會覺得驚訝，孩子竟是從繈褓期就開始通過大人的擁抱、撫觸和四周所彌漫著的親密氣氛在認知性；但無論如何，請瞭解孩子這種特性，並加以正確的性教育。
每個父母都希望孩子長大後具有健康的性觀念和性行為，但每個父母都不知道該怎樣去教。“怎麼說得出口呢？”他們想，“要是有一個這方面的好老師就好了！”
其實，這些家長沒有認識到―你自己就是孩子第一任且是最好的性教育老師。別擔心自己沒有經過專。訓練，知之不多，不能很好地教孩子，因為比性知識的教育更重要的是性榜樣的樹立。孩子可以瞭解到許多有關性方面的知識，但他日後照樣可以成為一個態度冷漠、情緒憂鬱、膽小怕事、有性功能障礙的人。
而如果父母每天的言談舉止相親相愛、溫馨和諧、相互讚賞，無疑就是對孩子最好的教育。因為孩子們理想中的異性原型對應的正是他們的父母。擅長察言觀色的他們正好藉此深刻領悟到父母之間的幸福、美滿的男女關係，並在長大後如法炮製。
此外，就算涉及性知識教育，你的態度也比你講出的知識本身更重要。比如當孩子向你提出類似“妹妹為什麼不像我這樣站著小便？”等性問題時，你首先要記住的是放鬆、自然：因為孩子問這類問題純屬好奇，你沒必要感到尷尬或不安，也不要表現出你想完全回避這類問題。
至於答案，簡單易懂就行，不要長篇大論向他講述“生命的來源”，因為他對綜合性的知識講座毫無興趣。如果你對這種簡單回答也有點束手無策的話，現在書店裡有很多適合不同年齡孩子性教育的書籍和家教雜誌，建議你購買一本，選擇有關能回答他提出的問題的章節、文章讀給他聽，其中那些能幫助他理解生命現象、男女性別的差異等問題的插圖也可以給他看。這樣，當孩子再問起這類問題時，你會感到自在得多。
有時孩子不問就做了，這時同樣不能慌張或發火。比如某一次你突然發現你的兒子在扮演一個醫生的角色，給一個脫光衣服或半脫光衣服的小女孩檢查身體，你要做的就是果斷地將他拉開，同時清楚地告訴他你堅決反對他玩這種遊戲，不允許他今後再這樣幹，因為身體是每個人的秘密。但不要打他的屁股，不要當眾高聲責駡。孩子會從你的堅決果斷中得到教訓的。
下面的一些行為切忌在家庭中出現：
一絲不掛
最好別讓孩子看到你一絲不掛的樣子，尤其是異性父母與子女。裸☆禁☆體的異性父母可以引起孩子的性衝動，這種奇怪的感覺日後會給他帶來極大的煩惱。
激情親吻
父母不要長時間充滿激情地吻孩子的嘴，哪怕這樣做僅僅是為了表示對孩子的愛，絕無他意。因為那樣會激蕩孩子的感情。
異性同床
父母不要與異性的孩子同床睡覺。男孩子與母親同床睡覺，有時候他們的陰☆禁☆莖會勃起，甚至得到某種性滿足。一個男孩在生長發育過程中如果長期與母親睡一張床，長大結婚後很容易出現某種性功能障礙。當然，女孩子也不能長期和父親睡一張床。
做☆禁☆愛不設防
最後，在任何情況下都不要讓孩子看見父母在做☆禁☆愛。防勝於治，父母的房門務必有鎖或栓。別怕孩子會不高興，這除了保證你們的“安全”之外，還可以讓孩子從小就瞭解到：任何人都有隱私權且必須得到尊重。
