我不跟你走+別想欺負我內容推薦

系列叢書分為《別想欺負我》和《我不跟你走》兩個主題， 類比生活場景， 從激發孩子對抗外在傷害的勇氣和保持對陌生人的警惕性兩個方面， 繪聲繪色地描述了一旦遇到不公平和突發危險事件， 孩子們應該怎麼應對。

系列叢書分為《別想欺負我》和《我不跟你走》兩個主題， 類比生活場景， 從激發孩子對抗外在傷害的勇氣和保持對陌生人的警惕性兩個方面， 繪聲繪色地描述了一旦遇到不公平和突發危險事件， 孩子們應該怎麼應對。 繪本大師傾情奉獻， 畫面感極強， 封底的總結從教育的角度為父母和孩子出謀劃策。

比如， 《我不跟你走》， 就描寫了孩子在放學後等待家長的時候， 遇到陌生人搭訕， 如何提高警惕。 通常拐賣綁架兒童的事件就發生在孩子們最熟悉的環境內。

因此， 讓孩子記住只跟約好的人離開， 對於熟悉的人務必謹慎。 明確的規定和要求可以保護孩子。 而《別想欺負我》則以孩子的視角描述了孩子如何變得更加勇敢、更加自信、更加積極。 孩子的心靈純潔無暇， 他們很容易被生活中的瑣事左右， 當面對外在的不公平時， 如何保護自己， 不一味的蠻幹逞強。 積極地面對， 內心的強大， 才是真正的勇敢。

《別想欺負我》“求求你們了， 讓我過去吧！”吉姆很害怕， 不敢往前走了。 大個子雷奧和討厭鬼盧卡擋住了她的去路，

還推她， 威脅她交出新書包。 他們倆看上去比吉姆高大很多， 也強壯得多， 而且他們是兩個人。 於是， 吉姆變得越來越小， 小得像只老鼠。 她只想溜掉， 她能怎麼做呢？相信自己， 拿出勇氣並不容易。 吉姆在幼稚園裡認識到， 自己是個很棒的孩子， 應該為自己感到驕傲。 這讓吉姆變得強大起來， 強大得就連雷奧和盧卡都不敢再來招惹她。

《我不跟你走》露露獨自一人站在街頭等家長來接她。 一位阿姨恰巧走來說：“你好， 露露！來， 我送你回家吧！”這位阿姨和露露住在同一個社區。 可是她究竟叫什麼名字呢？她的紅頭髮到底是不是真的？這一切露露都不清楚。 “我不認識你， 我不跟你走！”露露說， “而且媽媽說了， 我得等著！”露露的清單上寫得很清楚，

她從不隨便跟任何人走， 只有在爸爸或者媽媽提前跟露露說好後， 她才會跟著爸爸、媽媽指定的那個人走。

作者簡介

伊莉莎白·崔勒， 1945年生於德國小城布裡隆， 曾在慕尼克、明斯特和洛桑學習了德語、法語、藝術史以及教育學。 近二十多年來， 她一直在不同的學校任教。 從事教學工作十餘年後， 開始了兒童圖書的創作。 達柯瑪爾?蓋斯勒， 1958年生於德國錫根， 在威斯巴登學習繪畫。 畢業後， 她先後在一些出版社畫過插圖。 如今， 她依然對此工作充滿熱情。 近年來， 她也開始自己創作故事。 無論故事還是插圖， 她總是與自己的目標讀者心意相通。

目錄

《別想欺負我》

（內附 突發事件應急指南）

《我不跟你走》

（內附 露露應對陌生人的清單）