我們只當孩子成長的“參謀”

破曉覺醒， 見獨生兒子在涼臺上做操， 小白楊似的身條， 挺直， 剛毅。 心頭頓覺熱呼呼——兒子高粱拔節似的， 一眼眼瞅著他長到了18。

疼子之心， 人皆有之。 可回過頭來瞅瞅我這做父親的， 又具備了幾多獨立“教子成龍”的才能？屈指算來， 我今已虛度44載。 滿耳裡灌的是“父為子綱”、“男女授受不親”的古訓。 在校學的是“電燈象一個倒、垂的梨”。 我的性格， 我的道德觀念， 我的思想知識體系， 又何以教子成龍？這實在是不以為父的主觀意志為轉移的。

兒子總是孩子， 需要父親的教育， 但更重要的他是一個“社會的人”， 是一個80年代的年輕人，

我不願在兒子身上“再塑一個我”。 所以， 我認定只做“參謀父親”， 只幫助兒子做一個有獨立人格、會獨立思考、能造福社會的人。

記得兒子上中學後， 步入少男少女“如夢年華”的危險期。 我心裡雖是“七上八下”， 卻仍按“既定方針”辦， 只當“參謀”：與男同學再好， 不能拜“把兄弟”， 那是對純潔友誼的褻瀆；與女同學再好， 不能談戀愛， 因為你們還不到懂得愛情真諦的年齡， 早戀會破壞愛情的美感和神秘感。

父子平平和和地談完， 平平和和地分手。 兒子想了幾天， 笑著對我說：“老父是‘高參’， 兒子聽你的！”當“參謀”在人生旅途的關鍵時刻也不能搞“父令子行”的“一言堂”。

還記得兒子初中畢業時， 面臨著人生岔路口上的重要選擇：說來還是那句老話，

誰個不望子成龍？我當然極力鼓勵他升高中考大學。 但兒子卻有他的“小算盤”， 執意要報考外貿職業學校。 是繼續當“參謀”， 還是“升級”當“令行禁止”的“司令”？我輾轉難眠， 最後還是決定尊重兒子的意願， 仍甘願當“參謀”。 我與兒子說清利弊優劣， 仍言“僅供參考”。 兒子果真只把老父當“參謀”， 還是執意孤行報考了外貿職業學校。

兒子有了自巳的腦子， 自己的理想， 自己的追求， 在人生道路上敢於果斷地邁出了自己的步子。 是欣慰， 是酸楚？我這個“參謀父親”此刻的心情， 真乃是酸辣苦甜樣樣俱全， 但轉念一想， “參謀”當了十幾年， 不就是想讓兒子早日成為敢在藍天自由翱翔的鷹嗎？天高任鳥飛， 海闊憑魚躍， 讓兒子自己去闖蕩吧。

餘生還是只當“參謀父親”。 惟此心願， 矢志不移！