我們對孩子的啟蒙教育遺漏了什麼

啟蒙教育， 就是按照嬰幼兒的身心特點和接受能力， 採用科學的方法， 利用多方面對寶寶的感官和大腦進行刺激， 促進其大腦發育， 開發其大腦空間。 啟蒙教育自古就有， 在當今的社會中， 孩子的啟蒙教育更是重中之中。 但是， 我們如今面臨了一個問題， 就是我們對孩子的啟蒙教育中， 到底遺漏了些什麼?

我們對孩子的啟蒙教育遺漏了什麼

我為了啟發孩子， 問了他一個極為呆板的問題：“孩子啊， 你知道咱們每天吃的這些可口的飯菜都是從哪裡來的嗎?”

我以為， 他一定會說， 是媽媽從集市上買來為我們做的。

殊不知， 他一臉疑惑地看著我：“咱們家的飯菜當然是從廚房裡來的啦。 ”

我頓時一蒙， 不知該作何解釋。 是的， 我可以毫無顧慮地問我的孩子《駱駝祥子》是誰寫的?《紅與黑》的作者是哪國人?此類問題， 他一定能毫不出錯地回答我。

於是， 我不得不開始反思。 當初義無反顧將自己的孩子送進鋼琴培訓班、外語集訓營、拉丁舞場， 到底是對還是錯?讓他們順著這個時代的浮躁、茫然和空洞千篇一律地自由發展， 到底是對是錯?

當他們再也不知道四季之下的穀物名稱， 再也不知道父母的生日， 我們是否還能問心無愧地說：我們愛孩子， 我們已經用極為睿智的方式教給了孩子全部的生存本領?

我們不能這麼說， 甚至， 我們不敢這麼回答。 因為我們自己都不知道， 何種教育能讓孩子學會互信、互助、互愛， 從而融入社會， 過上衣食無憂的生活。

是否該停下這一路上牽著孩子狂奔的茫亂腳步， 細細想想， 在不斷啟蒙他人生開端的時刻裡， 我們到底忘記啟蒙了什麼?

小編總結：其實， 孩子的早期教育就在於兩個字：引導。 家長做好自己該做的， 至於孩子， 只要家長付出了， 孩子會給您答案的。 順其自然， 千萬不要刻意。 教育孩子不能操之過急， 慢慢來， 家長要和孩子一起學習。