我們應該讓孩子擁有一顆感激的心！

“媽媽， 這個六一兒童節送我什麼新禮物？”、“媽媽， 六一兒童節我想要一個和隔壁明明家一樣的遙控飛機行嗎？”、“媽媽， 我還想要那個……”六一兒童節帶著美麗的笑容來臨了， 當孩子提出這樣那樣的要求， 作為父母， 你是接受還是拒絕？你怎樣能讓孩子懂得感激而不是一味要求， 怎樣讓他們瞭解， 最值得珍惜的不是五光十色的禮物， 而是親人， 是快樂， 是愛。

六一兒童節是孩子們的節日， 很多父母都會精心為孩子選購節日禮物， 現在的孩子一般都是獨生子女， 他們大多是在蜜罐裡長大的， 在家享受著“小皇帝”、“小公主”般的待遇，

然而由於父母的愛是無私的、不圖回報的， 久而久之， 孩子們便對各種各樣的愛習以為常， 並認為是理所當然， 只知接受， 不懂回報；只知道享受， 不知道感激。 甚至有些孩子在每一個節日都理所應當地向父母索取禮物， 如果沒有達到目的就大為不滿。

毫無疑問， 孩子喜歡禮物。 然而作為父母， 最應該送給孩子的禮物是一顆學會感激的心。 希望孩子可以對自己已經擁有的東西有一顆感激的心， 教給孩子學會珍惜身邊的愛， 而不是迷失在這個五光十色的物質世界裡。

那麼， 如何讓孩子擁有一顆感激的心呢？方法有很多， 但是都需要持之以恆。

讓孩子感受缺失和滿足。 對於剛剛出生的孩子， 爸爸媽媽會一聽到哭聲就去照顧他，

讓他感到滿足和安全。 但是如果到了五六歲還這樣， 孩子可能就會覺得父母給自己的一切照顧是應該的， 自己想要什麼就是什麼。 此時， 體驗缺失、體驗挫折是他們需要開始學習的內容。 例如當孩子玩完玩具不收拾的時候， 可以先不管他。 等他下次找不到玩具焦急的時候， 再幫他找出來， 一來可以讓孩子體驗缺失， 二來可以讓孩子形成良好的習慣。 另外， 父母要讓孩子在生活的物質條件上有些不足， 也不要提供最好的享受。 這種些許的匱乏感， 會激起他珍惜物力與福分之心。

給孩子樹立榜樣。 模仿是孩子的天性， 榜樣對於孩子的作用是巨大的。 如果經常看到自己的爸爸媽媽細心地照顧爺爺奶奶，

孩子也可能會學著給爸爸媽媽倒茶， 學會報答父母的養育之恩；如果他能經常聽到其他人施恩和報恩的故事， 他也可能會照著做。 因此， 爸爸媽媽的以身作則和感人的故事都能幫助孩子形成感恩觀念， 並付之以行動。

在不同的角色體驗中成長。 自我中心， 從自己的角度看問題是兒童思維發展的一個典型特徵。 孩子在角色扮演過程中可以體驗不同的人物， 從而理解身邊人對自己的關心和幫助， 學會感激和關心別人。 有過扮演家庭成員經驗的孩子更能對父母產生感謝， 更願意幫助爸爸媽媽；經常在角色遊戲中扮演幫人者和被説明者， 都會讓孩子更願意去關心他人。 因此， 鼓勵孩子多進行角色遊戲， 並在遊戲中指導孩子學會感激和幫助他人是一個非常有效的方法。

另外， 父母還需要學習在節日裡如何處理禮物。 在這個問題上， 我們不妨參考一下西方父母的做法。 美國心理專家建議， 如果父母們知道孩子將從親戚那裡得到很多禮物， 那麼他們完全可以考慮減少自己在送給孩子的禮物上的開銷。 瑪麗。 夏洛克是《與孩子簡單生活》一書的作者， 她建議在過節時用遊戲的方法代替傳統的禮物饋贈：每個人都帶一個包裝起來的禮物， 可以是二手的或者便宜的。 每人抽取號碼， 可以在一堆禮物中選擇一件， 也可以選擇別人已經打開的禮物。 或者， 也可以考慮用自己製作的禮物代替買來的禮物， 比如相冊、鏡框、孩子唱歌表演時的錄影帶等等。

每次孩子向你索要禮物時， 你就告訴孩子：“把它寫下來， 列成一個願望的單子。 ”隨著節日的臨近， 孩子會給你一個願望的清單。 你也許有能力購買孩子願望清單上的所有物品， 但這並不是問題所在。 從幼年起， 孩子往往從電視和朋友那裡得來一種觀念， 認為擁有最新最好的玩具會讓他們更快樂， 更受歡迎。 “孩子索要東西是種情感需要――― 需要被接受、被喜愛， 或者成為群體的一員。 ”心理學家說， “所以你需要讓你的孩子瞭解：他是怎樣的人與他買了什麼或擁有什麼沒有任何關係。 講明白這個道理的最好的方法是示範， 你自己做事或者評論他人的時候千萬不要物質至上。 ”

也許年幼的孩子發現， 他從父母那裡索要不到的禮物， 每次都能從祖輩那裡得到。於是，他會直接找爺爺奶奶要玩具，通常都能得到。在某種程度上，老人容易溺愛孩子，但這不能以犧牲你要灌輸給孩子的價值觀為代價。你要對老人的禮物表示感謝，同時表示，你願意你的孩子不把任何得到的東西都視為理所當然。對你的父母你也可以這樣說：“我知道從小你們就教育我要節儉。現在我希望教給孩子同樣的美德。”

另外，要鼓勵你的父母和孩子一起活動，比如在院子裡玩捉迷藏遊戲，或者翻看以前的照片，這些都不需要買什麼東西。“孩子最想要的是家人的陪伴、關注和愛。”心理學家說，“禮物不會長久，但回憶卻會永存。”

每次都能從祖輩那裡得到。於是，他會直接找爺爺奶奶要玩具，通常都能得到。在某種程度上，老人容易溺愛孩子，但這不能以犧牲你要灌輸給孩子的價值觀為代價。你要對老人的禮物表示感謝，同時表示，你願意你的孩子不把任何得到的東西都視為理所當然。對你的父母你也可以這樣說：“我知道從小你們就教育我要節儉。現在我希望教給孩子同樣的美德。”

另外，要鼓勵你的父母和孩子一起活動，比如在院子裡玩捉迷藏遊戲，或者翻看以前的照片，這些都不需要買什麼東西。“孩子最想要的是家人的陪伴、關注和愛。”心理學家說，“禮物不會長久，但回憶卻會永存。”