我們是怎麼想起進行胎教的

人們也許會問："你們是怎麼想起要對腹中的胎兒進行胎教的呢？"這是因為我們結婚以後經常在一起談話， 憧憬將來有了孩子以後家庭是多麼幸福溫暖。 每當這個時候， 約瑟夫總是對我講起他自己關於胎教的設想。

他說："《聖經》裡說， 在埃雷米亞和約布還在胎內時， 上帝就給過他們指示了， 所以他們都成了當時最有智慧的人。 現在， 人們雖然不把胎教當回事， 然而它卻是在醫學還不發達的古代， 人類就已經創造出來的智慧。 達o芬奇在其手稿中曾經寫道：'同一個靈魂支配著兩個肉體， 母親盼望的事情，

在她有這個願望的時候， 就不斷地影響著胎內的孩子， 母親所持有的意志、希望、恐怖以及精神上的痛苦， 對胎兒的影響要遠遠大於母親自己。 '"我小時候也曾聽祖母講過：在斯拉夫民族， 孕婦就常坐在搖椅上， 把手放在腹部， 給胎兒唱祖先傳下來的歌曲。

在讀高中時， 一個電視節目曾給我留下了很深印象。 那是記錄愛斯基摩人生活的一部片子， 其中就有孕婦對自己腹中胎兒講話的鏡頭。 也許這是再平常不過的事， 但我由此想到， 是否能學學古人的樣子， 把大千世界的美好情景告訴我們的孩子呢？

我當時只有２４歲， 對將來的孩子並沒有抱特別的期望， 只是隨意地設想要和溫存能幹的丈夫一起培養我們可愛的孩子。

儘管我們兩人都不是醫學專家， 也沒有受過有關胎教的特別訓練， 但在得知我懷上第一個孩子蘇珊以後， 約瑟夫就按照自己的信念， 開始了我們的胎教嘗試。

最初， 我只是半信半疑地按照他的想法去做。 不久， 我看到了一本有關胎兒發育的書， 這本書是這樣介紹人類生命進化過程的：卵子受精後不久即產生像變形蟲一樣的原生動物， 繼而轉變成像魚類及青蛙類的兩棲動物， 這時它已經具有很出色的腦了。 大約在一個半月左右的時候， 胎兒腦的雛形已經形成了。

當進化到像蜥蜴的爬蟲類時， 為了"思考"， 前腦膨大起來。 接著進化到像狗、兔子那樣的哺乳類， 而後是像眼鏡猴那樣的原始猴， 並繼續進化到像日本猴那樣的高等猴。

隨著不斷進化， 大腦體積越來越大， 甚至占去腦的一半以上。

這時候， 進化還在繼續， 由猴再進化到像猩猩那樣的類人猿， 腦子開始有皺褶， 掌管高等智慧和感情的前腦發達起來， 這就形成了人的腦。 如此複雜的過程便這樣在母腹中完成了。

該書還認為：人類的腦從內側往外分古皮質、舊皮質、新皮質三大部分。 胎兒的腦也是按這樣的順序構成的， 最內側的古皮質是起著"爬蟲類腦"的作用， 舊皮質是起著"哺乳類腦"的作用。 這兩部分在出生前就已事先輸入了生存所不可缺少的資訊， 雖然功能還不多， 但可以說已經是樸素、穩當的"電腦"了。

最外部分是新皮質， 在其他動物的腦中這部分很小， 而人類區別於其他動物的最顯著特徵就是這部分十分發達，

也就是說， 這部分用來學習知識和進行精神活動。 但是先天的資訊並沒有輸入， 性能雖好， 但卻是一架沒有存入資訊資料和程式的"電腦"。

當我得知腦的發育這麼早就開始了， 並以如此快的速度進行著這樣一個進化發育的過程以後， 我被胎兒所具有的偉大生命力所感動， 同時也認識到胎兒的能力是充滿著神秘莫測的巨大可能性的。

當時我就設想：如果給這個重演了３５億年生命進化歷史的胎兒大腦， 以一個適當的輕微刺激， 那麼蘊藏在胎兒內部的潛在能力就有可能被激發出來。 這樣， 我已經完全贊成約瑟夫的做法了。 於是， 我們倆便互相配合著， 開始了我們獨特的胎內教育。

如果你正在懷孕， 並同意我的這種說法的話， 可以下決心嘗試一下， 我想你或許會取得一定的令你滿意的成果的。

但是我要反復強調的一點是， 我們並不是為了要生一個"天才兒童"才進行胎教的， 而是想讓孩子今後的人生過得更加幸福和有意義。 為此， 在孩子未出世時， 我們讓她對各種事情感興趣， 並培養她們理解這些事情的能力， 只是結果恰好和"天才"這個稱號聯繫在一起罷了。

父母在胎教時， 決不能忘記對孩子的愛和對他幸福的祝福。 如果以生"天才兒童"為目的而進行胎教的話， 就會使腹中的胎兒感到是被迫的， 並由此不願傾聽父母對他所講的一切， 做母親和父親的千萬不要失去你的真心。