第一步：養成感恩的習慣
將感恩習慣的養成教育滲透於日常生活之中。 讓孩子從小就浸潤在感恩的環境裡， 真心感受。 父母要從自身做起， 做好示範， 利用一切可以利用的契機對孩子進行教育， 如媽媽幫爸爸做事時， 爸爸要大聲地對媽媽說：“謝謝！”媽媽接受爸爸的幫助， 也要說一聲：“謝謝！”爸爸送給孩子禮物時， 要告訴他這件禮物是爸爸給你的， 你要感謝爸爸；這本書是哥哥姐姐送你的， 你要謝謝哥哥姐姐。 在這種氛圍中’孩子耳濡目染， 漸漸接受這種最基本的禮儀， 也學會向父母道謝， 將感恩內化於人格之中。
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第二步：利用各種節日
充分利用各種節日作為感恩教育的載體。 如：春節時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物， 並表示感謝， 不管價錢多少， 回到家裡都要求孩子妥善保管， 學會珍惜別人的情意；教師節， 讓孩子親手製作賀卡送給老師， 表達對老師的美好祝願；父親節和母親節， 給爸爸媽媽說幾句感謝的話語， 不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙， 而只需表達生活中感覺很幸福的一點一滴。
第三步：讓孩子學會給予
偶爾“示弱”， 讓孩子為父母做些事。 比如假裝拿不動衣服， 讓孩子幫忙拿一兩件；假裝累了， 請孩子倒杯水給爸媽喝……讓孩子學會給予， 懂得父母和別人的給予與幫助是一種“恩惠”，
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第四步：“計較”孩子的付出
孩子沒有親吻父母， 沒有分一口好吃的給父母， 沒有記住父母的一個小要求， 這都是父母必須“計較”的小事。 別讓孩子覺得父母對他一無所求， 他根本不需要為父母做什麼。
可這不等於我們就也應跟孩子一樣隨和、大度。 否則， 孩子會覺得你對他一無所求， 他根本不需要為你做什麼。 要讓孩子懂得索取是要付出的， 不能無條件地進行索取。
第五步：讓孩子在對比中學會感恩
帶孩子到孤兒院或傷殘醫院參觀， 還可以鼓勵、組織孩子與貧困地區的孩子結對交友等， 讓孩子在對比中體會過去不懂、不在意因而也不會珍惜的東西， 改變孩子的冷漠， 從而引發他的慈悲心、惜福心和感恩心。
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第六步：賞識孩子
孩子非常自我的另一重要原因還在於：當他偶然做了件好事時， 由於操作不夠熟練而做得不盡人意， 或者事情太細小而只得到了句父母言不由衷的“謝謝”。 如果父母在孩子做了件好事後， 不管他是主動還是被動做的， 不管他做得是否令人滿意， 都能發自肺腑地感謝他、讚揚他， 那麼孩子定會大受鼓舞。 不管孩子為你做了什麼， 都要讓孩子覺得“幸虧有我出手幫助， 事情才會這麼順利”。 父母由衷的肯定才是孩子關心他的動力。
從小培養孩子感恩分享， 這不僅是一種禮儀， 更是一種健康的心態。 在家庭裡父母對子女之愛不是單向的， 而是雙向互動的。 做子女不僅接受來自父母之愛，
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