作業必須讓他獨立完成， 可以指導怎樣利用工具書， 不完成不能輕易放過。 養成習慣非一日之功， 要常抓不懈， 切忌忽冷忽熱， 只抓一陣就完事。 在孩子出現反復的時候， 一定要有耐心， 多分析， 多引導， 千萬不能急躁， 不能跟孩子說洩氣的話。
1.作業必須讓他獨立完成， 可以指導怎樣利用工具書， 不完成不能輕易放過。 當孩子明白他躲不過時， 就自已完成了。 可以有獎懲措施。 這裡的懲並不指的是打罵， 可以是他不喜歡做的事， 或是他喜歡的不讓他去做。
2.完成的內容， 您要檢查， 對的及時表揚， 不對的要嚴厲批評。
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3.在做作業前， 講講他的優點， 這個優點一定得是實際的。 比如他一次做作業好在哪兒。 並告訴他這次他一定做得更好。
4.平時多在他面前說說他的優點， 少提缺點， 然後說說您最喜歡什麼樣的孩子， 還要說自己的兒子要是變成那樣多好， 那他就更讓您喜歡了。
5.與班主任多交流， 請班主任發動同學別告訴他答案， 讓他獨立完成；將他周圍安排老實不愛理他的同學， 讓他說話沒人理， 做小動力沒人配合。 也可以自己準備一些小獎品給班主任老師， 請求班主任在他有進步且班上大部分同學都認可的時候獎給他。 孩子最在乎得到老師的獎勵了， 這個對他有很大的促進作用。
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養成習慣非一日之功， 要常抓不懈， 切忌忽冷忽熱， 只抓一陣就完事。 在孩子出現反復的時候， 一定要有耐心， 多分析， 多引導， 千萬不能急躁， 不能跟孩子說洩氣的話。
