在培養孩子過程中， 我有4個寶盒不但加強了與孩子的溝通， 而且讓家長和孩子有一種“做遊戲”般的快樂。
優點寶盒
將一個小紙盒做成禮盒狀， 留一處開口， 書寫4個大字：“優點寶盒”， 每天挖掘孩子一兩個優點， 寫下來， 放進優點寶盒裡。 半個月或一個月後， 找一個傍晚， 泡壺茶， 備碟小點心， 和全家人分享孩子的好。 並且把孩子在家裡的進步當著孩子的面告訴老師。
比馬龍定律認為：“你用什麼樣的眼光看待孩子， 孩子便將成為什麼樣的人。 ”這句話點出一個關鍵， 父母善於捕捉孩子優點， 孩子會變得更討人喜歡。
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然而， 現在有種奇怪的現象， 孩子小時候得到家長很多表揚， 隨著年齡增長， 得到的表揚逐漸減少。 而得到家長批評的情況恰恰相反， 隨年齡增長遞增， 有的孩子甚至常受到“狂轟濫炸”式的批評。 優點寶盒能夠讓家長的表揚堅持下去， 也讓孩子的優點長期保持下去。
幽默寶盒
做個“幽默寶盒”， 把孩子每天的趣事和妙語記錄下來放進去。 比如我不小心弄壞花瓶， 懊惱不已， 兒子說：“哎喲， 花瓶摔跤了， 送醫院吧。 ”我便把它記下來放進寶盒。 聽到孩子講述學校裡的小笑話， 我也要他自己寫下來， 放到幽默寶盒裡。 有時我還引導孩子一起編幽默故事……
研究指出， 成長于幽默家庭的孩子更具有創造力， 凡事愛動腦筋， 會給煩惱找階梯，
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猜心寶盒
做個“猜心寶盒”， 把父母和孩子彼此猜不透的心思和解答放進去。 比如， 有天兒子不認真吃飯， 還和我頂嘴， 我往猜心寶盒裡放進一張紙條， 寫上：“媽媽怎麼惹你生氣了， 媽媽要是做錯了， 你指出來好嗎？”沒多久， 兒子也放進一張紙條：“我畫畫， 你站在邊上看， 不停糾正我， 說我畫得不像， 還強迫我重畫……”
即使是兒童心理學家， 也猜不透兒童全部的心思。 借助猜心寶盒瞭解孩子某些行為的背後意思， 才能和孩子進一步良好溝通。
創意寶盒
做個“創意寶盒”， 把有利於培養孩子創意能力的小問題放進去。 例如放進一張紙條， 寫上：“一逃犯正在一間小屋裡睡覺， 公安人員悄悄包圍過去，
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專家相信，
未來人才必須具備的能力之一就是創意，
它是一種舉一反三的能耐。
這一點的確很難，
孩子們現在多半只能舉一反一，
因為我們很少讓他思考、想像，
少了獨立的意見，
創意便不見了。
別以為孩子什麼都不會，
只要大人樂於提供機會，
他也有可能什麼都會了。
(文/紫色馨夢)
