我家的“熱爐”法則

家庭教育中， 雖然應以表揚、鼓勵為主要教育手段， 但一直在表揚聲中長大的孩子會很脆弱， 所以， 適當運用懲處的方法教育孩子， 對孩子的成長會有好處。 不過懲處必須有“度”， 只有把握好這個度， 才能起到恰到好處的作用。 運用“熱爐”法則， 則會使家教中的懲處不再產生負效應。 什麼是“熱爐”法則？如何在家教中運用“熱爐”法則呢？來我家看看您就知道了。

“熱爐”法則包括4個懲處原則：

①警告性原則：熱爐火紅， 即使不用手去摸， 也知道爐子是燙的， 是會灼傷人的。

我的做法是：經常對孩子進行規則意識的教育，

勸誡孩子要遵守規則， 否則會受到懲處。

比如：超市的物品琳琅滿目， 孩子進去以後往往是應接不暇， 看到好吃的想買， 看到好玩的也想買。 我和兒子訂的規則是：沒有特殊情況， 每次進超市他最多只能選擇買一樣東西， 否則便任何東西都不可以買。 此規則我與兒子講得很清楚， 而且每次去超市前都要提醒他。 剛開始兒子不太適應， 常纏著我要把想買的東西都買下， 但我堅決拒絕， 一律按所訂規則辦事。 受過一次懲罰(一樣東西都沒買)後， 兒子便很自覺地執行“只買一樣”的規則了。

②一致性原則：只要你碰到熱爐， 肯定會被火灼傷。 “說”和“做”是一致的， 決不打折扣。

在家庭育兒中即是：只要違反規則， 一定會受到懲處。

我和兒子共同商定：自己的東西自己收拾，

玩具玩好後必須自己收拾起來， 否則便沒收該玩具兩周。 一次兒子玩好積木後， 積木撒了一地， 再三叫他他也不收拾， 我便收起積木， 束之高閣。 兒子兩周沒玩到他心愛的積木， 以後便逐漸改掉了玩好玩具不收拾的壞毛病。

③即時性原則：一旦你碰到熱爐， 就會立即被灼傷， 決不會“緩期執行”。

所以， 懲處必須在錯誤行為發生後立即進行， 決不能拖泥帶水， 決不能有時間差， 以便達到及時改正錯誤行為的目的。

一次兒子在超市看中了藍貓涼鞋和“隨便”霜淇淋， 他兩樣都想買， 明知只能買一樣， 可他哪樣都捨不得丟棄， 硬纏著我把兩樣都買下。 看著涼鞋我覺得兒子是需要換雙新的了， 而外面下著雨，

我覺得霜淇淋可以不買。 我勸他買涼鞋別買霜淇淋， 可他就是不聽。 想到我們訂下的規則， 我當場回絕了， 在兒子的哭鬧聲中把兩樣東西都放回了貨架， 兒子一樣都沒買成。 “立竿見影”的懲處使兒子認識到違反規則的嚴重性， 自那以後， 兒子在超市一次也沒違反過規則。

④公平性原則：不管是誰碰到熱爐都會被灼傷。

家庭成員在規則面前人人平等， 無論是爸爸、媽媽還是孩子， 只要違反規則都要受到懲處。

父母是孩子的表率， 要孩子執行的規則自己首先要模範地執行， 這才能體現人人平等的原則， 家庭教育的效果才能更好。 比如：我們約定， 吃飯時不許看電視。 自從定下這一規則後， 我總是自覺執行， 可有一天， 愛人因下班遲了，

吃晚飯的時候他平常天天看的電視連續劇開播了， 他便邊吃飯邊看電視。 兒子見狀立即提出要懲罰爸爸今晚不許再看電視， 在爺兒倆的爭執聲中我做了“執行官”， 判定爸爸立即離開電視到廚房吃晚飯， 且今晚不許再看電視。 愛人很不情願地接受了懲罰， 兒子則露出了滿意的笑容。

●吳彩霞