我從哪里出生的

在性教育上， 我們大可不必急著把所有的知識都灌輸給孩子。

既然孩子已提出有關性的問題， 不回答得透徹明白， 好像不太合理。 然而孩子真正想要知道的并不多， 你無須回答得像產科醫生似的， 話可以說得很簡短， 一句兩句即可， 不必長篇大論。

向孩子解釋性問題最適當的年齡， 是他問起的那刻。 當一個二三歲的男孩指著他的生☆禁☆殖☆禁☆器問道：“這是什么?”這時就是告訴他的好時機了， “這是你的陰☆禁☆莖。 ”雖然孩子會稱它為小雞雞,小鈴鐺……， 但是大人還是說出它的正確學名比較好。

“我從哪里來”， 今年和去年的回答不同。

當孩子問嬰兒從何而來的時候， 絕不可回答是從醫生的籃子里跑出來的， 從醫院、菜市場撿來的， 郵購的， 鸛鳥送來的或者石頭里蹦出來的。 我們可以告訴他：“嬰兒是在母親體內一個‘特別的地方’生長。 ”這時不必急著立刻進一步說明這個地方就是子宮， 有無解釋的必要可依接下來的問題是什么而定。

以下的疑問幾乎是所有學齡前兒童都會有的：嬰兒是怎么有的?怎樣生出來的?我們在答復之前可以先聽聽他們的解釋， 他們的答案往往不出食物和排泄的范圍。 有個聰明的孩子如此解釋：“好孩子是用好東西做成的， 所以他們在母親胃里長大， 從肚臍眼跑出來；壞孩子是用壞東西做成的， 他們從肛門跑出來。 ”多么有趣的回答!

我們的回答必須真實， 但也無須把內幕全部和盤托出。 我們可以說：

“當爸、媽想要一個嬰兒時， 爸爸體內的一個細胞就和媽媽體內的一個細胞結合， 嬰兒就開始在長。 到他長得足夠大時， 就從陰☆禁☆道出來。 ”

有時孩子會要求把這部位指給他看。 你不必真的脫光衣服讓他看， 可以畫出一個人體的形狀或拿個洋娃娃加以說明。

你的回答只能滿足孩子一段時間。

我們的答案也許只能滿足孩子一段時間， 日后他會再發問， 而且這一次可能是提出更進一步的問題。 假如孩子再問：“孩子是怎么生出來的?”我們可以給他更詳細的回答：“爸爸使孩子成形， 而孩子在媽媽體內長大。 爸爸體內會流出一種液體， 里面有成千上萬的精子細胞， 其中一個精子細胞會與媽媽體內的卵細胞結合。 這兩個結合的細胞就形成嬰兒。 ”

孩子接下來的發問可能是父母最害怕的了：“爸爸的細胞怎樣和媽媽的細胞結合呢?” 同樣的， 我們先問問他怎么解釋。 我們可能會聽到如下的說法：“種下說”(爸爸把種子種在媽媽的身體內)、“吃種子說”(爸爸叫媽媽吞下一個男孩子)或“授粉說”(風把種子吹到媽媽的體內)、“手術說”(醫生用外科手術把種子放在媽媽的體內)。

我們可以簡短地回答：“精液從爸爸的陰☆禁☆莖流出來， 進到媽媽的陰☆禁☆道內。 ”此刻應該附帶說明尿和精液的不同：“尿是身體內的一種水， 精液是一種帶有精子的液體。 ”

他可能突如其來地再提出下個問題：“你和爸爸在什么時候制造嬰兒的?”表面上看來好像是他好管閑事， 其實并非如此， 但我們只須簡單地回答就夠了：“爸爸和媽媽會選個舒適而獨處的時刻。 我們相愛， 所以也希望有個可以愛的妹妹。 ”同時還須附加解釋兩人獨處全屬私事。

有些男孩希望父親也能生孩子， 他們問：“為什么不把媽媽的卵子放到爸爸身上?”我們需要對他解釋：“女人體內有個地方——子宮， 它能供給嬰兒成長之用， 而男人體內則沒有。 ”“為什么?”“因為男人和女人身體的構造本來就不相同的。 ”這時我們要向男孩保證， 嬰兒也需要父親的愛和保護。
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