小班幼兒剛剛步入集體生活， 對幼稚園由強烈的陌生感到新鮮好奇， 音樂活動是與幼兒情感溝通的最佳途徑。 因此， 設計了本次活動， 一方面瞭解幼兒的活動參與情況， 一方面通過音樂活動讓孩子們愛上幼稚園。
2 我愛我的幼稚園教案：活動目標
1、初步學習聽前奏演唱歌曲。
2、能夠借助畫面和教師的動作， 理解並記憶歌詞。
3、引導幼兒愉快地參與唱歌活動， 並體驗與他人一起唱歌的歡樂。
4、培養幼兒熱愛幼稚園的情感。
3 我愛我的幼稚園教案：活動準備
1、可伴奏樂器（數碼鋼琴）；
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2、教學用多媒體ppt教案；
3、教學磁帶、幼兒用書。
4 我愛我的幼稚園教案：活動過程
一、師生問好。
師：小朋友們好。
生：老師你好。
（唱出來， 注意速度放慢）
二、練聲。
簡單的“小雞說話嘰嘰嘰！小鴨說話嘎嘎嘎！小貓說話喵喵喵！小狗說話汪汪汪！”
律動
三、導入（引出課題《我愛我的幼稚園》）
師：瞧！多麼神奇的大自然啊！知了在樹枝上唱著歌謠， 輕輕唱出我愛我的樹枝。
小鳥在天空中飛翔， 自由自在地說我愛我的天空。 小兔在草地上做著遊戲， 蹦蹦跳跳地說我愛我的綠草地。
瞧！多麼美麗的幼稚園啊！小朋友們高高興興地說我愛我的幼稚園。
讓我們大家一起說我愛我的幼稚園。
四、熟悉歌詞。
師：幼稚園裡朋友多， 夏老師也來找找我的好朋友， 周雨菲，
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生：願意。
師：握握手， 這個小禮物送給你， 我的好朋友。
師：再來找個男孩子， 劉天奇， 你願意和我做好朋友嗎？
生：願意。
師：握握手， 這個小禮物送給你， 我的好朋友。
師：我愛我的幼稚園， 幼稚園裡什麼多？
生：朋友。
師：我們一起說， 我愛我的幼稚園， 幼稚園裡朋友多。
師：一起看看我們和好朋友在幼稚園做什麼？
生：跳舞， 唱歌……
師：又唱歌來又跳舞， 我們一起唱歌跳舞， 快不快樂？
生：快樂。
師：又唱歌來又跳舞， 大家一起真快樂！讓我們把四句話連起來說說看
五、學唱歌曲。
師：有一位老師把剛剛大家說的話編成了一首兒歌， 夏老師來唱給大家聽聽看。
師：再聽一遍， 這一次我們一起來拍拍手。
師：這次讓我們一起來拍手， 劃圓圈。
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師：熟悉了歌詞和節奏， 我們一起來跟著琴聲唱一唱。
師：聽聽看別的小朋友是怎麼唱的？（視頻）
節奏稍快， 情緒快樂， 一起跟著唱唱， 拍手唱唱， 拍手劃圓圈唱唱
六、加上樂器伴奏。
1、介紹手串鈴， 小手抓著一串鈴鐺， 聲音沙沙沙， 沙沙沙， 學會動作的小朋友就發一個
2、放音樂， 加上小樂器。
七、表演唱。
今天我們學習的這首兒歌名字叫《我愛我的幼稚園》， 一起說一遍， 讓我們加上動作表演唱
八、小結。
師：今天的音樂課就上到這裡， 老師希望小朋友們在幼稚園的每一天都開開心心快快樂樂的。
