伊莉莎白老師說：“明天放寒假了。 我想， 你們寒假的每一天都會很幸福。 展覽等著你們去看， 博物館等著你們去參觀。 不過， 總有一天是最幸福的。 我相信這一點！所以你們就以‘我最幸福的一天’為題寫一篇寒假作文。 寫得最好的我要在全班念！”
我發現伊莉莎白教師總喜歡讓我們寫“最”什麼的，
如“我最好的朋友”“我最喜歡的一本書”“我最幸福的一天”。
可是在新年的除夕夜，
爸爸和媽媽吵架了。
我不知是什麼原因，
因為除夕夜他倆去熟人家了，
深夜才回來。
第二天早上我看見他倆像陌生人一樣，
互不理睬。
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媽媽爸爸吵架， 我總是很難過， 雖然這些日子裡我能得到我想要的一切。 例如， 當我不想去參加新年晚會時， 爸爸就立刻提議我去天文館， 媽媽則說她很樂意陪我去滑冰。
爸爸媽媽都想做出一副他們吵架與我無關的樣子。 其實， 他們吵架與我有關， 而且關係很大。
伊莉莎白老師相信我們寒假的每一天都會幸福， 但是已經過去五天了， 我還沒見到幸福的影子。 “要是他們習慣了互不理睬， 那以後……”想到這兒， 我突然感到害怕。 我下定決心要讓媽媽跟爸爸和解！必須立刻採取行動。
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我在什麼地方讀到過， 也許是在廣播裡聽說過， 歡樂和痛苦能把人們融為一體。
當然， 要讓人高興， 要讓人感到幸福比破壞一個人的情緒要困難得多。 但我還是決定從歡樂著手。
要是我們還在上學就好了， 那我就做一件平時不可能辦到的事：幾何得個4分！數學老師說我沒有學數學的才能， 甚至還給爸爸寫信談過此事。 要是我突然得到4分回家， 媽媽爸爸會高興得吻我， 他們也會接吻。 但這是不可能的， 因為現在正是假期。 於是我決定打掃房間。 可是我父母晚上回來後， 根本沒注意到地板是乾乾淨淨的， 反而馬上就發現我把身上弄得很髒。
“我做清潔了！”我急忙說。
“不錯， 能幫媽媽做事了。 ”爸爸說，
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第二天早上， 我七點鐘就起床了， 接著打開收音機做廣播體操。 以前我從沒這樣做過。
“你爸爸很高興你這樣做。 ”媽媽說， 也不看爸爸。 爸爸摸了摸我的頭。 我差點兒哭了。
不行， 歡樂沒法使他們融洽， 我只有借助痛苦了。
最好是生病。 我準備一個假期都躺在床上， 服各種各樣的藥， 只要我的雙親能重歸於好。 可遺憾的是世界上還有體溫表和醫生。
只剩下離家出走這一條路了。
就在那天晚上，
我說：“我要去傑克家，
有要事！”
傑克是我的好朋友。
“要去很久嗎？”爸爸問。
“不， 最多20來分鐘！”我回答， 並莊重地吻了爸爸， 然後又同樣吻了吻媽媽， 就像我要奔赴戰場或者要去北極探險一樣。
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“每隔五分鐘你就給我父母打一次電話， ”我吩咐他， “就說你， 正在焦急地等我， 我還沒來， 明白嗎？一直要打到他們急得快發瘋了為止。 ”
“幹嗎這樣做？”
但是這樣的事我能說嗎？傑克開始打電話了， 一會兒是媽媽接， 一會兒是爸爸接。 傑克打了五次電話之後， 媽媽和爸爸兩人都守在電話機旁了。
“他還沒來嗎？”媽媽問， “不可能， 顯然出事了！”
我很可憐媽媽和爸爸， 尤其是媽媽。 做父親的一般要冷靜些。 可媽媽……我是在挽救我們的家啊！應該去掉憐憫！
這時媽媽又打電話來了。
“她說什麼？”我迫不及待地問。
“我們都快瘋了！”’傑克高興地回答。
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“她說‘我們都快瘋了’嗎？她是說‘我們’嗎？你沒昕錯吧？”
“當然！”
我急忙跑回家！我用自己的鑰匙悄悄地開門， 躡手躡腳地走進房間。
媽媽和爸爸坐在電話機旁， 臉色蒼白， 互相盯著對方的眼睛……他們正在一起經受痛苦呢。 這太好了！突然他們看見我， 跳起來抱住我， 吻我， 然後他們又互相擁抱、接吻。
這就是我假期中最幸福的一天。 第二天我坐下來寫作文。 我寫道：我最幸福的一天就是去參觀特列嘉柯夫美術館。 我可不能寫我媽和我爸的事……
