“不受歡迎的孩子”指在集體中受排斥和受忽略的孩子, 是社會交往不成功、處於集體邊緣的人物。 這些孩子或是交往動機弱, 在集體生活中有焦慮、恐懼、退縮的表現, 或是交往動機強, 但舉止粗魯莽撞, 不顧及他人情緒和需要, 交往方式難以被同伴接受。 這些孩子不善於解讀他人的情感資訊和交往信號, 對臉部表情的判斷失誤率高。
在集體中處於不利地位的孩子容易缺乏安全感、歸宿感, 形成高度焦慮、加劇攻擊性、增強冷漠感。 攻擊性的加劇會導致敵意甚至故意破壞行為, 冷漠感的增強進一步導致孩子的餓自我封閉或最終爆發。
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對於在集體中處境不利的孩子, 可以通過認知訓練和行為訓練改進他們的交往態度和交往方式。 家長和教師要主動關心他們, 使他們感受到集體的溫暖和交往的樂趣, 鼓勵他們走出陰影, 融入集體之中。