我的孩子照書養到照豬養

趙昱鯤是“積極心理學之父”塞利格曼親傳弟子， 全球華人積極心理學協會副主席。 著有《消極時代的積極人生》， 譯有塞利格曼《持續的幸福》。 家有一個2歲半男孩， 正在學做幸福爸爸。

“我們將來要有三個孩子， 第一個叫趙書養， 第二個叫趙樣養， 第三個叫趙豬養。 ”我曾經跟妻子開玩笑說。

當然， 這句瘋話照例遭到妻子一個白眼。 但這句話其實跟我的其他很多瘋話一樣， 是有典故的：這是我們那裡的一句俗話， 說人家養孩子時“第一個照書養， 第二個照樣養， 第三個照豬養”。

我是家裡的第二個孩子， 但由於我們家的第三個是僅比我晚出生半個小時的雙胞胎，

所以我和我的雙胞胎弟弟的養法按照我們那裡的傳統， 是介於“照樣養”和“照豬養”之間——說實話， 我們父母那時都需要上班， 想照書養兩個精力充沛的小男孩， 也沒這個時間和金錢啊。

但這個照樣養和照豬養給我留下了一個美好幸福的童年。 沒有補習班， 沒有攀比， 只有跟小夥伴一起放羊式瘋玩。 這讓我在撫育自己的孩子時， 也不急於給他灌輸知識， 而是更注重他的遊戲、玩耍和夥伴。

從另一個角度說， 由於我自己是心理學專業， 我很清楚市面上的書經常不夠準確、科學。 那些基於個人經驗的哈佛女孩、虎媽狼爸就不用說了， 很顯然他們的成功經驗不一定適用於每個人。

就是那些號稱是基於科學研究的說法， 也經常會失之毫釐， 謬以千里。

這個毛病在國內的育兒書裡尤其嚴重， 但國外的書也一樣不能完全倖免。 比如大名鼎鼎的瑪律科姆·格拉德威爾在他的新書DavidandGoliath裡， 為了說明困難的好處， 引用了一個研究：同一套題目， 一張試卷印得清楚， 另一張印得模糊， 結果用模糊試卷的學生的考分要高29%。 這個實驗聽上去很有說服力， 但其實如果看原文獻， 你就會發現它是在世界排名第一的普林斯頓大學的那些精英大學生裡做的， 而且只測試了40名學生。 其他科學家用更多學生、更普通的大學來測試， 都無法重複他的結論。 可見， 就算是引用科研， 書籍也很容易犯錯誤。

所以， 在這個問題上， 我採取咱們古人的立場：“盡信書，

不如無書。 ”當然， 這並不是說我們完全就不用看書了， 而只是說不要盲信、盲從。 毫無疑問， 科學有一些挑戰常識的發現， 讓我們一開始覺得匪夷所思， 但其實卻大有道理、大有裨益。 不過， 由於我們大多數人不是專業人士， 沒有時間去查找最準確的說法， 那在面對各種“權威”知識時， 會經常無所適從。 我從自己的經驗和專業的學習中， 總結了七條原則， 在下一期與大家分享。