我的進步你發現了嗎？

一轉眼， 寶寶依依已經5個月了， 對於寶寶來說， 身邊的這個世界越來越清晰、越來越豐富；對於媽媽來說， 寶寶的進步越來越多， 每天帶來的驚喜也越來越大。 5個月的寶寶， 除了吃、喝、拉、撒、睡， 還在認真地學習、努力地進步， 不要小看她喲!

媽媽看見的

依依病了。 這幾天阿姨感冒了， 她雖然沒有跟依依接觸， 但病毒能通過空氣傳播， 很不幸一一依依被感染了。 我本來一點兒都不擔心依依的身體， 因為一方面依依吃的是母乳， 母乳可以增加孩子的抵抗力；另一方面我看過一本書， 上面說家裡如果有人感冒了，

孩子應該是最後一個被傳染的， 結果證明我是太大意了。

早上， 依依6點左右醒來， 吃完奶後， 她又睡著了。 到9點鐘左右， 她吵了幾聲， 我便把她抱到大床上， 她睡得很好。 10點多依依又醒來了， 這時我發現有點不對勁， 她的喉嚨有點啞， 我以為是她睡得太多了的緣故， 也沒有在意。 和平時一樣， 我給她洗臉， 依依有點

咳嗽， 接著打了個噴嚏， 這下我發現她的鼻子裡全是鼻涕， “糟糕， 依依好像感冒了。 ”我心裡想著， 就用紙巾給她擦鼻子， 依依一副很不樂意的樣子。 沒擦幾下， 小鼻子就紅了， 她不停地打噴嚏， 眼淚一把， 鼻涕一把， 我看著真難過。

下午， 我帶依依去了同學家， 大概是生病的緣故， 她一點兒也不吵鬧， 看著魚缸裡的魚， 她還挺開心的。

我同學是護士， 給依依吃了點雙黃連口服液， 這是依依第一次吃藥， 我同學是用針筒“打”進她喉嚨的， 大概是由於感冒的關係， 平時白天不太愛睡覺的她， 今天居然睡了好幾覺。 晚上回到家， 依依稍微好了一點兒， 但還是一直在打噴嚏。 我想不到萬不得已的時候， 沒有必要帶依依去醫院， 醫院裡的感冒病毒更加厲害。

依依連續感冒了幾天， 這幾天可把我害苦了， 由於感冒、鼻塞、咳嗽， 使得她晚上睡不好覺， 一直吵鬧， 我也只好一直抱她， 有時一個小時要起來4—5次， 根本沒法睡。 看著她沒有好轉的跡象， 我只得帶她去看醫生， 醫生說依依得了氣管炎， 再發展下去就會變成肺炎了， 到時就麻煩了。 哎， 真不知該如何是好， 現在我唯一能做的只有按醫生的囑咐，

按時給依依吃藥， 希望吃了藥， 她能好起來。

依依的藥有6種， 3種是藥水， 3種是藥片， 我也學我同學的樣子， 用針筒和滴管喂她， 我先把3種藥水都裝好， 然後一樣一樣給她吃， 依依剛開始吃的時候還沒有什麼反應， 但藥總是苦的， 吃了幾次， 她就感覺到了， 每次看到我手裡拿著針筒或滴管， 她臉上就不高興了， 把頭轉開， 然後哭， 我只好硬著頭皮把藥給她灌下去， 只希望她能快快好起來， 不用那麼痛苦了。

5個月時的依依， 除了這次的感冒外， 還長了不少本領。

3個多月時， 依依就開始注意自己的小手了。 這個月， 她的手變得更加靈活。 洗澡前， 由於衣服的束縛被解除了， 她很自在， 全身都活動起來， 特別是兩隻手。

她會把兩隻小手合在一起， 然後往嘴裡送， 還會吃出聲音來。

她躺在小床上的時候， 我會給她一個小貓玩具， 這個玩具上有一個鈴鐺， 依依會抓住它， 輕輕地搖， 並把玩具翻過來倒過去的， 像在訓練自己的手。

依依的小手越來越有力量了， 我給她一個手指， 她會緊緊地抓住， 高興時還會上下地搖， 那種柔軟、溫暖的感覺， 讓我十分感動。

專家說幾句

先說生長：5個月的嬰兒， 體重的增加不如前幾個月迅速。 而且， 這個月的嬰兒開始出現身體大小的分化， 有的嬰兒看上去非常大， 似乎超過他的月齡， 有的卻很小。

再說輔食：由於生長的需要， 嬰兒要求的營養也增加了， 因此， 添加輔食就是必須的一件事。 這時候的嬰兒消化能力初步具備，

所以他們能夠接受母乳或牛奶以外的食物。 也有研究發現， 準備接受輔食的嬰兒， 從他們的外表就能發現：他們看到大人吃東西的時候， 眼睛會盯住大人的嘴， 有時小嘴似乎也在動。 上一個月， 依依就有這樣的情況。

從5個月開始， 媽媽開始為依依添加輔食， 由於媽媽對此非常重視， 所以對選擇的食物和進食的步驟都有所準備。 依依的輔食是米糊和蔬菜湯。 第一次， 媽媽只給依依吃了兩小口。 隨後幾天， 媽媽就在幾種輔食之間嘗試和選擇， 有米糊、蔬菜泥和胡蘿蔔泥。 有一天， 媽媽還試過蒸饅頭。

在嬰兒開始進食其他食物時， 儘管他無法用語言表達意見， 但還是有一些表現， 能夠讓大人掌握， 從而知道添加的過程是否適當。 一個有效的辦法是觀察嬰兒的大便：在嬰兒進食了一種新的食物之後，如大便氣味、顏色和形狀的變化不明顯，說明嬰兒的身體接受了這種食物。一般，輔助食品應從穀類、蔬菜過渡到蛋白質類，這種順序是有道理的。它們讓嬰兒的消化系統逐步產生消化酶，再消化進入的各種食物。如果一下子就給嬰兒吃蛋白質類的食物，嬰兒在沒有生理準備的情況下，可能消化不良，甚至腹瀉。我把這些告訴了依依的媽媽，她非常理解。

手：5個月的嬰兒，雙手的動作越來越靈活。這在生理上也有依據，表現為雙手揮舞的幅度變大，手可及的範圍離開身體越來越遠。而且，手的控制能力逐步增強，比如往他們的手裡放一件可以握住的玩具，他們拿住的時間變長，還出現搖動的樣子，這時候拿走玩具也能感到嬰兒的“手勁”。依依5個月的時候，她的手已經可以放到另半邊臉上。這個在成人看來易如反掌的動作，她經歷了4個月：除去新生的第一個月表現不明顯外，她先是用同側

的手把耳朵抓住，而後雙手無法碰觸，再到她會把手放到自己的臉上，會抓住一隻玩具甲殼蟲，放到嘴裡。現在，抽出她手裡的搖鈴時，會感到有阻力。這就提醒家長，此時的嬰兒開始能把東西放到嘴裡，要注意安全問題了。

情緒：此時嬰兒的情緒也開始發展了。他會對一些熟悉的東西表現出高興的樣子，表明他們記憶的發展。在吃飽喝足以後，會發出柔和的聲音，並且持續較長時間。有時，他們還會做出一些動作，吸引大人的注意。

一天早上，媽媽在幫助依依大便，但她卻向相隔一張雙人床的距離外的人笑。當那人對她做出微笑的反應時，她顯得更為高興，幾乎影響她繼續大便。但對不喜歡的人，她就拒絕。新年裡，在外婆家，有兩個鄰居她不喜歡，每次見到，都哭，不要他們抱。遇到不高興，她開始出現挺身一拱的動作，看上去好像要從媽媽身上滑下來。

提醒：這個月的嬰兒可以獨自玩，家長可讓他們自己玩，不必一直抱著他。當他玩膩時，再去照料他。依依的媽媽就開始和她玩躲貓貓的遊戲了。

一個有效的辦法是觀察嬰兒的大便：在嬰兒進食了一種新的食物之後，如大便氣味、顏色和形狀的變化不明顯，說明嬰兒的身體接受了這種食物。一般，輔助食品應從穀類、蔬菜過渡到蛋白質類，這種順序是有道理的。它們讓嬰兒的消化系統逐步產生消化酶，再消化進入的各種食物。如果一下子就給嬰兒吃蛋白質類的食物，嬰兒在沒有生理準備的情況下，可能消化不良，甚至腹瀉。我把這些告訴了依依的媽媽，她非常理解。

手：5個月的嬰兒，雙手的動作越來越靈活。這在生理上也有依據，表現為雙手揮舞的幅度變大，手可及的範圍離開身體越來越遠。而且，手的控制能力逐步增強，比如往他們的手裡放一件可以握住的玩具，他們拿住的時間變長，還出現搖動的樣子，這時候拿走玩具也能感到嬰兒的“手勁”。依依5個月的時候，她的手已經可以放到另半邊臉上。這個在成人看來易如反掌的動作，她經歷了4個月：除去新生的第一個月表現不明顯外，她先是用同側

的手把耳朵抓住，而後雙手無法碰觸，再到她會把手放到自己的臉上，會抓住一隻玩具甲殼蟲，放到嘴裡。現在，抽出她手裡的搖鈴時，會感到有阻力。這就提醒家長，此時的嬰兒開始能把東西放到嘴裡，要注意安全問題了。

情緒：此時嬰兒的情緒也開始發展了。他會對一些熟悉的東西表現出高興的樣子，表明他們記憶的發展。在吃飽喝足以後，會發出柔和的聲音，並且持續較長時間。有時，他們還會做出一些動作，吸引大人的注意。

一天早上，媽媽在幫助依依大便，但她卻向相隔一張雙人床的距離外的人笑。當那人對她做出微笑的反應時，她顯得更為高興，幾乎影響她繼續大便。但對不喜歡的人，她就拒絕。新年裡，在外婆家，有兩個鄰居她不喜歡，每次見到，都哭，不要他們抱。遇到不高興，她開始出現挺身一拱的動作，看上去好像要從媽媽身上滑下來。

提醒：這個月的嬰兒可以獨自玩，家長可讓他們自己玩，不必一直抱著他。當他玩膩時，再去照料他。依依的媽媽就開始和她玩躲貓貓的遊戲了。