我要這件東西

聽說過“招致贈物行為的範型”嗎， 文章將介紹這種範型的來歷， 以及行為表現。

我要這件東西
蒙塔涅曾到貝藏松的兩家幼稚園給2至3歲、3至4歲孩子拍攝影片。 在觀看影片時， 我對其中一家幼稚園一個手拿玩具卡車的男孩的舉動產生了興趣。 一位女保育員剛給一個弄髒褲子的孩子脫下短褲， 這個孩子身體前傾， 保育員給他擦屁股。 手拿卡車的男孩開始對所發生的這一幕並沒有在意， 後來就靠近這個嬰兒圓圓的屁股（我們只能看到他的屁股， 因為他身體前傾）， 並把自己的卡車伸向這個屁股。 保育員一點也沒有察覺。
我甚至認為沒有人在我之前注意到這個鏡頭， 因為當我在影片放映完談到這個鏡頭時， 沒有人回應我的觀察， 而且不幸的是， 當會議像往常一樣很快結束之後， 我們沒有時間重看影片並和蒙塔涅教授進行討論。 但後來當這部拍攝幼稚園班級的影片引起的熱議減弱下來之後， 人們發現並證實了我記憶中蒙塔涅所說的“招致贈物行為的主導範型”。
它涉及的是一種沉默的姿勢（它也許會被說出來， 但這不會改變什麼）， 這種姿勢必然招致一名兒童把手裡拿的物品遞給別人， 而且無論人們做什麼和說什麼， 這個孩子除了這個特別的舉動， 一概拒絕丟下物品或者讓別人拿走它。 提要求的人只要把自己的頭偏向一隻肩膀， 並由此把臉部的中軸線由垂直變為水準狀態， 孩子馬上就把手裡珍貴的物品遞給他， 卻又不放手， 似乎他無法抵抗給人東西的衝動。
於是蒙塔涅教授為這種招致給人東西行為的動作起了一個學術名稱：“招致贈物行為的範型”（pattern provopuant le don）。 在我注意到的鏡頭裡， 當孩子看到自己的舉動沒有受到別人任何回應時， 他顯得很掃興， 把自己的卡車重新抱在懷裡並走得遠遠的。
這個小小的鏡頭說明了什麼呢？到底發生過什麼事才使他一看到一個同齡孩子的屁股或者看到其他任何一個孩子（或一個成人）偏著腦袋就給人東西呢？這種動作似乎在無意識中暗示著（？）無法抵禦的有效請求。
我做了思考， 心裡想：當一位母親把嬰兒放下給他換尿布時， 為了給孩子擦屁股， 她把頭偏向肩膀， 有時會用慣常使用的一隻手托起躺在繈褓桌上或者平放在自己膝蓋上的孩子的屁股， 同時用不常使用的一隻手拎著孩子的雙腳， 並歪下頭以看清另外一隻手的動作。 因為媽媽經常重複這個動作， 他也許就把看到媽媽在自己把便便“給”她時歪下頭這件事與收拾便便（並擦淨屁股）的媽媽聯繫起來。
當一位訪客走進某個智障患者治療中心時， 這些人會歪著腦袋走向他。 這是先天性斜頸病還是接受別人給東西的姿勢呢？他們在等待著什麼， 默默地提出一個問題：“給我件東西。 ”
人們要求孩子學會用面部表情來說話， 其實他的整個身體、他身體的所有功能都會說話， 有時甚至十分善言。 孩子從小習慣的動作， 有些孩子遇到某些熟悉的動作的時候， 會做出別人不會做的動作。 家長儘量避免不要自孩子面前做一些奇怪的動作， 影響孩子以後的發展。
（兼職編輯：郭清芬）