所謂的創造性思考究竟是什麼

“思考”也有各種類型：“思念住在故鄉的母親”是記起；“想想哪個合算”則是判斷。

考慮“怎麼會出現這種情況”是分析， “今後的市場將會怎樣發展”是預測， 而推敲“誰是犯人”是推理， “醞釀有獎小說的梗概”為構思。

鍛煉思想， 即“創造性思維”的結構是怎樣的呢？“創造性思維”中的思考作用似乎與推理、判斷之類的一根線的思考有所不同。 觀察一下思想活躍者的思考方法， 可知他首先進行擴散思考。 所謂擴散思考， 如灑水器噴水一般地就--個課題做多方面的聯想。

譬如， 用什麼方法去摘庭院裡柿樹土的柿子？用杆子打、擲石頭、熟透自落、站在腳凳上、爬樹、搖晃樹等等。

就這樣， 擺出足夠的辦法後， 再加以集中考慮， 宛如經過凸透鏡上的光集聚於一點的焦點一樣， 或組合成許多主意， 或加以篩選， 而後理盥在現有條件下的最佳方案。

事情就是如此， 由於思想活躍的人採取首先做擴散思考而後再儆集中思考的二段思考， 所以能想出比他人更為可行的主意老。 而一般人進行的則是短路思考， 即把最先浮現的想法不加處理地付諸實施， 因而大多流於無的放矢。

另外， 對事物只是進行理論上的探討和細緻的分析是拿不出好主意的， 分析的反面——直觀也至關重要。 如圖所示， 出主意靠分析與直觀的交流。

最近出現了與此有關的大腦左半球、右半球平衡論u根據加利福尼亞大學的斯皮裡和東京醫科齒科大學角田等的研究， 人的大腦分為右半球和左半球， 它們為肼胝體所聯結， 兩半球各有其作用。

簡而言之腦的左半球對語言有反應， 並掌管計算、分析一類的理性思考。 而右半球則對純音樂等做出反應， 擔負著對形象、直觀等非邏輯性思考。 角田認為兩半球和諧工作時才能得到上乘辦法。 這一理論認為， 從大腦結構的角度來看， 創造性思維的形成是分析、直觀交流的結果。