所謂的早教讓家長迷茫

早教課程的內容安排好與不好會直接影響到寶寶的學習與成長， 不少家長讓年幼的寶寶去參加早教班， 自己卻搞不懂所謂的早教班到底教了些什麼。

所謂的早教讓家長迷茫
外孫女出生9個多月時， 女兒對我提起， 說某一早教中心的人一直打電話過來， 要她送寶寶去參加早教。 雖然我們也一直關注書籍或網路上育兒方面的知識， 但親臨早教現場體驗早教的經歷還未曾有過， 於是決定要去開開眼界。
按約好的時間， 12點20分， 我們匆匆吃飯後就帶寶寶去了。 那地方還真不錯， 環境富有童趣， 整潔寬敞。 一到門口， 年輕的工作人員用笑臉迎接了我們， 然後要我們換上拖鞋。 裡面已經有了好幾位家長與未到周歲的寶寶。 我正想一起進去， 工作人員攔住我， 說是裡面只能進寶寶的父母中的一人， 其他人一律在門外等候。 看來我只能在門外觀望了——有點遺憾。
接下來的事則令我更加迷茫與不解：
寶寶的媽媽抱著寶寶剛進指定教室的門口， 那年輕的女老師就問：“請問你聽得懂英語嗎？”寶寶的媽媽點了點頭就進去了。 我一聽就覺得好奇， 於是與門口把門的女老師交談了起來：
“為什麼一定要懂英語啊？”
“因為我們的早教從頭到尾都是用英語交流的。 ”
“寶寶才幾個月大， 還不會說話呢。 你們用英語交流， 他們又聽不懂， 怎麼‘早教’啊？”
“為這些寶寶的將來打下語言基礎啊！他們長大後不僅僅在國內生活， 有可能要到國外去的啊。 ”
“現在國語都還沒學， 怎麼就先學外語呢。 再說， 在你這裡每週聽40分鐘的英語， 而在家裡基本沒有人與他們用英語交流， 學了也白學呀。 ”
“不會的， 早教就是讓寶寶早點打下語言基礎， 走在別人的前頭。 ”
看來， 這個問題我們是談不到一塊了。
接著我往門窗玻璃裡看， 只見早教老師手裡抱著個布娃娃， 周圍十來位媽媽抱著自己的寶寶坐成一圈， 然後只聽見老師用英語指揮媽媽與寶寶模仿她做的動作上上下下的， 也就是動動手踢踢腿什麼的。 接著是訓練寶寶爬行的能力， 幾個寶寶在媽媽的帶領下學爬， 也有母子配合做一些簡單的動作， 逗孩子開心。
40分鐘很快就過去了， 這就是一個早教的工作日。 真是可憐天下父母心， 很多家長是從很遠的郊區趕過來的。 出來時， 我問女兒有什麼感受沒有？她說， 其實這麼小的孩子能聽懂什麼呀， 與在家不同的就是在這裡多了些玩伴， 覺得新鮮， 人多熱鬧而已！
後來一個偶然的機會， 聽到幾位年輕的母親也在議論早教的事：“太貴了， 就那麼一會兒， 120塊的學費， 拿去我們兩天的工資了。 唉， 現在寶寶的錢太好賺了。 ”
“是啊， 一年算下來， 這筆開支還真不少呢。 ”
“也不知道這早教有沒有效果。 這錢花得值不值啊？”
“其實我也很沒底， 早教到底能給寶寶帶來多大的作用。 ”
“我去體驗了幾次， 看來別寄太多的希望， 就是在一起玩玩而已。 如果自己有時間的話， 多帶孩子出去玩， 多陪孩子說說話， 應該也可以的。 ”
看來， 這早教還真值得大家共同商討呢！我認為， 也許讓寶寶到早教中心參與早教多多少少有點好處， 起碼鍛煉了膽量和開了眼界， 也讓年輕的媽媽們獲得些育兒知識。
小編總結：孩子的成長主要還是靠家庭教育與幼稚園、學校的共同努力， 對於幼小的寶寶來說， 父母的教育更是直接和長期的， 再好的早教也僅僅是補充而已。
（兼職編輯：鄧瑞茵）