手和心有什么關系？

手的靈巧程度是大腦發育狀況的標志之一。 在大腦中支配手部動作的神經細胞有20萬個， 而負責軀干的神經細胞卻只有5萬個， 可見大腦發育對手的靈巧有多么地重要， 而手巧又會反過來促進大腦各個區域的發育。
嬰兒是怎樣學會用手的
孩子出生后6周內， 手總捏成拳頭， 只在啼哭時， 有時才可能張開一下。 到了8周后， 孩子張開手的時間多了， 會表現出有意識的運動， 代替了抓握反射。 這時有些父母看到孩子抓東西不如以前有力時， 感到很擔心， 其實沒有必要擔心， 因為孩子是在學習新的技能， 幾周以后， 就可以運用自如了。
在此之前， 孩子不想把手與手指的動作協調起來， 只把時間用在觀察手的外形、感覺和動作上。 孩子會常常張開小手， 活動一下手指， 進行仔細的觀察。 從外表看， 孩子好像在利用手之前檢查一下手的能力。
在45個月時， 孩子能夠有意識地控制伸手， 可能會同時向物體伸出雙臂， 并用雙手抓住。
6個月后， 孩子可以用雙手抓住物體， 或是將物體夾在手指與手掌之間， 但靈活控制能力還不強。 這時孩子能夠區分出物體的大小， 并能根據物體的大小張開手。 孩子特別喜歡感受物體， 所以盡量給孩子不同質地、不同形狀的東西。 在孩子躺著的時候。 孩子可能會抓住自己的腳， 再將其放在嘴里。 但孩子不理解物體有什么用途， 所以如果給孩子一個方塊， 他就會抓住它， 如果再給他一個方塊， 他便會丟掉第一塊， 去接第二塊。 這時， 孩子開始用自己的手學習吃東西。 孩子的手一眼協調能力有了很大的發展， 能夠抓起小食品， 放在自己的嘴里， 但放得還不太準。