手巧才能心靈 , 動手能力強的孩子更聰明！

手是人類的第二個大腦。 懂得如何使用自己雙手的人們獨享著一條瞭解這個世界的秘密幽徑， 不懂得動手或實際操作藝術的人永遠也發現不了這條幽徑。

因此， 不是心靈手巧， 而是手巧心靈。 動手， 是提高智商的不二法門。 長按文末二維碼， 收聽育兒賈說智商課之“手巧才能心靈系列”獲取寶寶手部動作發展的秘笈。

皮亞傑把嬰兒時期的認知能力稱作感覺運動能力， 因為它更多依賴感覺和動作的概括。 嬰兒用手把弄物體的活動中蘊含著對物體的分析與綜合性質的操作， 屬於思維範疇， 因此另一些心理學家把嬰兒的思維稱作“手的思維”。

手的精細動作是小肌肉的動作， 手的技巧、靈活性、手眼協調能力和雙手協調都可以反應這一能力的高低。 抓、握、捏、倒、舀、夾、粘、切、剪、擰、穿、敲、撕、按、插、推、拍、彈等動作， 這些都是用手來實現和完成的。

例如， 嬰兒把玩具放在大盒子裡， 是在多次偶然發現玩具和大盒子之間的聯繫中實現的， 以後把玩具放入大盒子就成為有意識的行為。 嬰兒在探索物與物之間的關係， 他們不斷地把玩具放進盒子， 又倒出來， 再放進去， 不厭其煩。 放進去是組合， 倒出來是分離， 這就是分析綜合的原始形式， 就是嬰兒思維的開端。 正如前面所述， 這個時期嬰兒的思維是通過感覺和動作進行的， 離開了活動，

思維也就停止了。

客體永久性的出現是嬰兒智慧發展的重要方面， 這是嬰兒在用手搜尋隱藏物品的活動中獲得的。 當嬰兒把毛巾掀開， 看見了藏在毛巾下麵的玩具時， 他逐步建立了眼前消失了的東西依然存在的概念。 嬰兒把不同顏色、不同形狀的幾何圖形放進嵌板中， 開始時並不能把正方形恰當地放入嵌板中， 偶然能成功一次， 成人對他的成功動作表示讚揚， 這些都強化了嬰兒的行為， 經過無數次的嘗試-錯誤， 才能熟練地完成操作。 這些操作為嬰兒建立形狀概念奠定了良好的基礎。

雙手操作物體能力的發展對嬰兒認知的發展十分有益， 在操作中， 嬰兒能瞭解物體的大小、形狀、顏色、質地等各種屬性，

這對嬰兒建立起關於這個物體的完整概念十分必要。 對物體的操作過程和經驗， 為嬰兒提供了大量的關於周圍環境的資訊。 如果沒有手的幫助， 嬰兒的智力仍然可以發展到一定的水準；但是， 如果能得到手的幫助， 則智力發展可以達到更高的水準。 所以， 當你看到嬰兒在專心致致地把弄玩具時， 請不要打擾， 因為他正在用手“思維”。

聽起來也許奇怪， 但是寶寶不是一出生就發現了自己的手的。

嬰兒發現手是一個認知的飛躍

在出生後頭幾個周裡， 嬰兒無法區分自己的身體與他人的身體。 最初， 嬰兒以為他自己的手和其他東西沒什麼兩樣。 但在一系列嘗試後， 嬰兒發現把手放進自己嘴裡的感覺， 和含著乳☆禁☆頭或把玩具、或媽媽的手指放到嘴裡的感覺不一樣。

他獲得一個基本的感覺， 手是我身體的一部分。

剛出生的嬰兒甚至看不到自己的手， 隨著逐漸長大， 無序的動作有時會讓小手偶爾出現在他的視線中。 在2-3個月， 他越來越喜歡把小手舉起來觀察， 隨著視力的進步， 他憑眼睛逐漸能辨認出自己的手。

嬰兒的前2個月， 除非大人幫忙， 他的雙手是無法相握的。 在滿3個月的前後， 嬰兒學會了雙手相握。 把自己的雙手放在眼前， 用手指撫摸自己的手， 通過成千上萬次的重複， 他逐漸發現， 自己兩隻手相互接觸帶來的感覺很特別， 與他接觸身體之外的體驗不一樣。 這對於成人很正常的發現， 對於嬰兒是一個新發現！漸漸地嬰兒把資訊歸為兩大類，

形成了“我”和“其他”的感覺。

嬰兒鬆開手是探索世界的前提

嬰兒是攥著小拳頭出生的。 這使得嬰兒使用雙手探索世界變得不可能。 但是不必擔心， 早期嬰兒探索世界的工具是他的嘴， 隨著嬰兒的發展， 才逐步讓位給手。

6周後， 寶寶緊握的雙拳有時會變成手指稍稍鬆開的姿勢， 甚至有時手指能完全伸直。 這為寶寶提供了有趣的視覺形象。 雖然雙手與生俱來， 寶寶到這時才開始注意到他的存在， 他的手變成了讓他著迷的快樂的源泉。 他會花很多時間靜靜地躺在那裡仔細觀察他的手指， 看手怎麼協作配合。

這個月， 他經常活動手指， 並饒有興趣的注視他們。 寶寶每次會注視自己的手5到10分鐘， 並且每天好幾次。 這種對手和手指的關注， 通常在寶寶具備的視覺聚焦和三維圖像的能力之後。此時的寶寶已經能意識到他的手是很熟悉、很方便的玩具，最重要的是，他知道手是身體的一部分。

到本月末，他就能把雙手放在一起玩兒，他會把手指放在嘴裡，吸吮得咂咂作響。他喜歡看你的手握緊又張開，還會雙手拍擊。

雖然寶寶現在還不能伸手去夠東西，但是如果你遞給他一個玩具（撥浪鼓是個好選擇），他會攥住，一會兒甚至試圖把它拿到眼前看一會兒。雖然他的協調力還還不強，但他會試圖去拿目光所及的，任何吸引他的東西。

在這個月，如果你把一個較小的，放到寶寶眼前15釐米左右，並移動，他會盯著這個東西很，多時候他會突然突然用手擊打它。

通常在寶寶具備的視覺聚焦和三維圖像的能力之後。此時的寶寶已經能意識到他的手是很熟悉、很方便的玩具，最重要的是，他知道手是身體的一部分。

到本月末，他就能把雙手放在一起玩兒，他會把手指放在嘴裡，吸吮得咂咂作響。他喜歡看你的手握緊又張開，還會雙手拍擊。

雖然寶寶現在還不能伸手去夠東西，但是如果你遞給他一個玩具（撥浪鼓是個好選擇），他會攥住，一會兒甚至試圖把它拿到眼前看一會兒。雖然他的協調力還還不強，但他會試圖去拿目光所及的，任何吸引他的東西。

在這個月，如果你把一個較小的，放到寶寶眼前15釐米左右，並移動，他會盯著這個東西很，多時候他會突然突然用手擊打它。